高考一天天逼近，焦躁、恐慌、不自信，成了这一时期高三众生的普遍心态。但这又是万里长跑的最后和最重要的关头，谁都清楚含糊不得。如何全面高效地复习，提高成绩，应对高考，成了众考生热切关注和迫切希望解决的问题。尤其是语文见效慢，收效微，如何提高能力，取得突破性进展，在这儿给大家一些建议，以供参考：
一、 平和心态，积极备考。
高考越来越近，许多同学都不敢屈指掐算，不知道这几十天后，将会给自己、父母、或亲友交上一份怎么样的考卷；也害怕多想，看看眼前的资料，想想老师强调的知识点，脑海中竟成了一片空白。我想给同学们说，不要被浩如烟海的知识和多如牛毛的要点吓住止步不前，也不要为还有多少多少的东西没学没懂没通而惶恐不安，我们只看今天、此堂、这一会儿时间，我学到、落实、攻克了多少就好。要知道一点点收获积累起来就是伟大的胜利，而且这样做可以让我们有更多的成就感，有助于我们自信心的建立。
二、 了解考纲，熟悉考点。
2007年高考的考试大纲已经出台，我们有必要花上一半节课的时间研究一遍考纲，了解一下语文高考的能力要求、考试内容、考试形式等，明确语文高考的几大知识块，熟知各块的具体考点，尤其要注意新考纲的变化。这样才能做到有的放矢地备考。
三、 梳理知识，清理死角。
经过第一轮的专题复习和多次的考试，我们应该已经建立了一定的知识体系，也基本摸清了自己对各个知识点的掌握情况。这一阶段要注意：
1． 抓重点，攻弱项。
每个同学的具体情况不尽相同，我们需要针对自我的情况制定学习计划，但有一些重点应该强调：文言翻译、诗歌鉴赏、文学作品阅读和作文是语文高考的重点难点，我们应多加注意要投放较多精力。
2． 找规律，研方法。
上述重难点除却在课堂上老师的指导下训练，我们还要多做自我训练。可以通过以下步骤进行：先找好题目静心自我完成，然后对照答案自我评分，最关键对照答案分析为什么要这样答、我错在了哪里、又漏掉了什么。
后期复习尽管时间紧任务重，但作文训练依然重要，除了考试中的写作训练，碰到好的题目，或者每周至少要有意识地找一个好的题目写写做做，可是完整的一篇也可以是提纲式的，但必须让老师或作文好的同学给自己提以具体而微的意见或建议。
其他如字音字形词语文学常识部分，不宜花大功夫，但也绝不能放弃，针对它们易忘的特点，必须功下在平时，反复记忆强化记忆，力求记准记死。
3． 旧题错题的充分再利用。
旧题错题是宝，重新翻出来看看，不但会避免覆辙重蹈，还会巩固已忘将忘的知识，甚至还会有新的深的认识。
四、 题组训练，规范答题。
应对高考题海战术在一定程度上是必要的，只有“见多”才能“识多”，从众多的题组训练中我们会自然而然地得出规律培养出语感。题组训练要注意以下几点：
1． 限时训练。
无论是集体组织，还是自我训练，一定要注意在规定的时间内完成规定的题量（一般时间分配和分值比是1：1）。
2． 规范答题。
平时即高考，平时的考试和做题一定要严格要求，中规中矩地做题，答题必须准确完整和严密。
3． 寸分必守寸分必争。
树立一个意识：该得的分数一定要得到，能得到的分数力求得到，不得到的分数也想法得到；别人能得到的分数我决不能失分，别人失分的地方我争取能得分。即认真对待每一分。（前面的客观题力求寸土必守）
4． 注意卷面。
卷面是门面。平时做题就要养成好的习惯，字体端正清楚，不涂不划，整洁干净。
五、 偷闲阅读，一举多得。
时间越紧一些同学就越以为没有了课外阅读的时间，其实不然，忙里偷闲的阅读往往会收到意想的不到的效果。它不但可以丰富我的知识和头脑，提升我们的写作能力，还可以起到缓解疲劳减轻压力的奇效。不过注意，这一阶段适合阅读一些短小精悍、文质兼优、情感纯美、富有哲理的文章。如《读者》《文萃》上的文章等，甚至可以是我们手头资料上的文本材料和写作部分的某些题目中的材料。
六、 师长建议，认真参考。
老师的话虽非金玉良言，但至少他比我们多些高考的经验，一定要正确对待认真听取。还有一些经过高考实战的“前辈”学长们的话，也要可以做为备战参考。
最后祝我们高三学子早日破茧成蝶，跃门为鲤，幻作美丽天鹅！祝我们新英学校的高考再创佳绩，再写辉煌！
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2007年3月22日：