今天，接到女儿的任务，要我写一下自己的十五岁，于是有了这篇日记，以为记录。
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15岁那年，正是初三，人生第一个关键阶段。不过我们并没有太多关于升学的焦虑或者紧张。老师每天发大量的试卷下来给我们做，但真正完成的估计没有几个。
而初三印象深刻的事情，却是与一个男生的矛盾化解过程。
咱们暂且叫他小仕吧。他是初一时从甘孜转学来我们班的，带着异地人特有的“超凡脱俗”，并且帅到无法无天。于是他很快就成为了女同学们津津乐道的人物，而我，无限幸运的成为了他的同桌。
本来，如今的我和当时的我都觉得我肯定会抓住这个难得的机会，发展成为小仕的闺蜜哥们之类的。可惜的是，搞定一件事可能需要n多心力，而搞砸它只需要一个小事。
某天，在成为小仕同桌并没有多久的某天，我们突然因为一个已经完全记不得的原因争执起来。本来我可以放低姿态，不跟他吵的，可是虽然心里不停的骂自己发神经，嘴里却没有停止，一直跟他你来我往，毫不相让。结果，我们就“矛”了。（矛，四声，四川方言，表示有矛盾了，互不理睬）
我还天真的以为，不就是吵个架吗，过几天就没事了的。可是事情并没有往我预料的方向发展。几天后，班里调整了座位，我们不再是同桌了。我们失去了尽快和好的机会。到后来，我们都不在意为什么吵架了，但我们又都放不下面子先跟对方打招呼，结果，这一“矛”，就“矛”到了初三那一年。
因为班里不断的调换座位，我和小仕成为了前后桌，再次离得跟同桌一样的近了。但我们依然没有说话，直到有某一天被语文老师发现了问题。
那是一节作文课，上课的方式是前后桌四人一组，每个人阅读自己的作文，其他同学给予修改意见。我们这一组却成了三人讨论，因为小仕始终背对着我们，不肯转过身来。老师一开始以为是小仕不认真学习，就叫他转过来。小仕于是就转过来假装跟我们讨论的样子，等老师一走，他就又转回去了。老师在叫了他两三次以后，感觉事情不太对了。但聪明又体贴的老师并没有当着大家直接说什么。他悄悄的问了别的同学，知道小仕原来是因为跟我的矛盾才不肯转过来的。
过了一会儿，老师把小仕叫了出去谈话。这下我心里也开始紧张起来，怕老师知道了真相，会批评小仕，也怕老师一会儿也会叫我出去谈话，那样就太丢人了。但小仕回来后，老师并没有叫我出去谈话，而是像没有任何事情发生一样。小仕也老老实实的转过身来，参与我们的讨论，直到下课。虽然我们还是没有直接讲话，但原来那种尴尬的状态却缓解了不少。
我以为这事就这样过去了，但没有想到，细心的老师并没有完成他要做的调解工作。过了好多天，因为别的事情，老师叫我出去，交代我要如何做之类的，等说完了，我以为可以回教室了，老师却话锋一转，转到了我和小仕的问题上面。老师并没有批评我，也没有批评小仕，他只是说，其实吵架都是小事，但如果因此一直互不理睬，最后其实就成了大事，因为以后我们都会为此遗憾的。老师还说，不管当时因为什么原因吵架的，事情过了这么久了，都不应该再计较了。老师说了一句话，让我记得特别清楚，现在有时候跟人闹了不愉快，我也会拿这句话来劝解自己的，那句话是：俗话说宰相肚里能撑船，我们不是宰相，不能撑船，但撑个筲箕还是可以的噻。（筲箕，一种用竹子编织的装食物或其他物品的工具，就像一个被平放下来的肚子）
后来，我和小仕虽然还是没有很自然的说话，但见了面也会互相微笑一下，而不再像之前一样，把眼睛转向一边。
让我和小仕彻底的和好的，是元旦节的表演。班里准备了一个舞蹈节目，五个男生，五个女生，这里面，既有我，也有小仕。在元旦晚会前，我们每天都要花一定的时间来编排，于是大家呆在一起的时间就多了起来，加上负责编舞的同学又故意把我们的位置编在一起，就难免需要拉拉手什么的，于是我们慢慢的就很自然的开始说话了。
初中毕业后，我上了中专，离开了这个学校。从此，与小仕的见面就只是寒假暑假回来后的偶尔碰面。那个时候男生女生不像现在这样可以很自然的一起玩耍，所以我们也只是见了面打个招呼，问问你现在怎么样之类的很无盐的话。再后来，我在别的城市参加了工作，回家的日子更少，小仕大学毕业后也回了甘孜，于是我们就再也没有见过了。在后来的日子里，回忆起帅帅的小仕，我总是情不自禁的就要想起我们的语文老师，想起他的调解。真的，如果不是他的帮助，我们可能真的就要“矛”一辈子了，那会是多大的遗憾啊！
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2016年2月13日：