可以有许多理由拒绝校长第二节课的听课：
我的课应该是在第三节。
我为学生录制的歌曲还没完成。
我这节课要处理练习。
我感冒了，嗓子疼痛嘶哑。
......
可我什么也没说，我让自己越来越习惯于接受挑战，迎接挑战。
十分钟的时间，我借来MP3，把已下载的歌曲拷下来，然后在热心能干的老王的帮助下，安装好了音箱。课本都没来得及打开，我们就进了教室。
就先让刘欢帮忙，用他那高亢深沉的嗓音激情演唱一曲《从头再来》，同学们抄下歌词时，情绪已经调动起来了。
于是，课堂结构稍作调整，我们又把黎阳的《激情人生》演绎了一遍。
讲着前边的，就在想下一步该讲什么，该怎么做，虽然有些匆忙，有些零乱，总算完成了。从同学们的反应来看，还算正常。
这就是我的真实状态。校长笑着出门，走向另一个教室。
其实这不是我平常的状态，因为我从来不上无准备的课。其实，看一个老师不应只看他肚子里有多少东西，还应该看他对待每一堂课的态度，而勤勉，我觉得是一个老师的良好素质。
校长说过，整个语文教学有点儿弱，我也觉得。我也希望校长能认真坐下来，自己想想，和我们谈谈，从根本上关心一下语文教学。而不是只听课不想办法。
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2006年12月25日
晴朗
星期
一
2006年12月30日：