作者日记本:《螃蟹的日记》
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2006年8月23日
晴朗
星期 三
老师太软弱了!
2006-8-22 星期三     晴

    昨天和大猫聊天的时候,有一段挺有意思。大猫的有一句话,对我触动极大。
    话题是由这引出的:我看这段时间大猫在年轮网上泡的时间挺长,写的点评也比以往多了许多,以她的组织能力,还有她日记的的魔力,她的网友可是越来越多呀!
    我便夸奖地说:“我看到你和年友的关系一天比一天好呀!”
    大猫说:“天天泡在这里,不好都难哪!”
    下面是“顺藤摸瓜”,展开了一番“坏话”与“好话”的论述。
    “也好。如果没年轮的陪伴,这个暑假会很无聊的。”
    “老师还和她们一起欺负人啊。想好了怎么处置我了没?”
    “正在想。不过菜蝶的方法很好!”
    “自己像才有创意的嘛!”
    “哈哈……有的时候借鉴一下别人的,也不错!”
    “那岂不是没主见了吗?”
    “那不一样。”
    “哎,跟某些人一样……”
    “你说阿KEN?”
    “哈哈,你说呢?”
    “我说,肯定是。不然,不会说某人的。”
    “你说是就是呗!”
    “晕死……”
    “这是一个专称。你讲一讲对阿KEN的印象如何?”
    “老人家一个,唠叨、八卦。”
    “还有呢?”
    “心境比年龄还要老。”
    “有没有好一点的评价?”
    “唔,好像没有……老师,他不在你旁边吧……”
    “我在家。学生今天到海军指挥学校军训去了。你怕啦?”
    “哦,还好……要被他知道我在说他坏话,头都被他拧下来……”
    “说人坏话,不好的!”
    “不过他也习惯了啦。老师你就不会习惯被说坏话的啦!”
    “哈哈……我也没有让你们说坏话的地方呀!”
    “哦?自我感觉良好啊!”
    “其实能让人说坏话的才是好老师!”
    “为什么? ”
    “因为他跟学生关系很密切!”
    “你不用这么谦虚吧……”
    “所以我说阿KEN是一个好老师。你们表面上骂他,实际上是在赞他。”
    “哈哈,那么虚伪?我们可不会这么虚伪哦!那看来我也要说老师坏话了!”
    “哈哈……虚伪一点也没什么,承认了吧!也好,你仔细想一想,我有什么地方可以让你说坏话的。”
    “好像……你昨天欺负我!”
    “哈哈……这不算。”
    “这还不算啊?老师欺负学生呀!”
    “我不是欺负你,我是随留念的说法。”
    “哦哦哦,老师是只没主见的螃蟹,这该是坏话了吧!”
    “哈哈……这句话是从刚才那里引申出来的。”
    “反正是坏话!”
    “算你啦!”
    “还有,老师爱哭!”
    “哈哈……这点说得好。”
    “还有,老师竖着走,不是横着走路的!”
    “哈哈……这一条你也想得到?”
    “当然,我是谁啊!”
    “臭猫?哈哈……”
    “信不信我今晚炒螃蟹吃?”
    “那你要请上我,我对吃螃蟹很有经验。哈哈……”
    “哼!还有坏话!”
    “什么?还有?”
    “老师太软弱了。” 
    “唔,软弱是我的弱点。”
    “嘿嘿,我太了解你了……”
    “但软弱更显得你们很强。307班是一个自控能力很强的班。犹其是大猫。”
    “过奖了过奖了,这其实说了一个大实话。要是自控能力强的话,语文就不会考这么差啦!”

   “老师太软弱了!”这一句话深深地刺激了我。
   正因为软弱,我不敢过多地把练习给学生做,我怕他们太累了;正因为软弱,我不能坚持把练笔写到最后一天,把那句挂在口头上的“多写,你才能善写”默默地咽回肚里;正因为软弱,我不能把各项措施落到实处,不能言必行,信必果;也正因为软弱,我太相信学生,未能如舒老师所言:“我相信你们已付出的努力,但我不相信你们的结果。”他正是狠抓了常规,把学生常做错的题目让学生做懂做通,把他的班上的成绩一下子从年级的中下跃居前面!而我呢,学生考出来的结果虽也不弱,但像大猫这样的尖子生成绩不突出成了这次高考的遗憾!
    正因为软弱,我还失去了很多很多应该属于我的乐趣……

   但愿自己能改正以往的过失,用行动代替说话,让学生真正体会到“含泪的播种,含笑的收获”!在自己的生活中写出不俗的答案!
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   来自:猫猫园游会    时间:2006/8/23 16:39:26      
内容:哈哈,沙发还是偶滴!
老师,刺痛你啦?你的外壳那么硬也能刺进区哦,偶真厉害啊~~~简直就是一针见雪啊~~~哈哈哈~~~~
其实考不好,不因为老师的软弱,而是因为偶自己的懒惰,就像上次交给你的“作业”里面所说的……
 
   来自:阳光清茶    时间:2006/8/23 16:43:12      
内容:含泪的播种,含笑的收获
 
   来自:阿妮    时间:2006/8/23 16:48:44      
内容:一位好老师会是学生心目中一生的老师.
 
   来自:永远的留念    时间:2006/8/23 16:55:59      
内容:那只臭猫,你给我下来!
沙发让给姐姐我坐!听到没?
再不下来,小心把你给炸了,蒸了,炒了,煮了,烫了,煎了,闷了,烤了,............
哈哈哈哈~~

正因为软弱,才体现了老师对学生的一片用心良苦及深深的爱!
 
   来自:秋情冬爱    时间:2006/8/23 16:56:41      
内容:看来当老师就是好,放假可以天天聊天:)
 
   来自:米汤    时间:2006/8/23 16:57:41      
内容:含泪的播种,含笑的收获…老师的真实写照:)
 
   来自:沉年积雪    时间:2006/8/23 17:25:52      
内容:含泪的播种,含笑的收获
 
   来自:Tania    时间:2006/8/23 17:49:57      
内容:能软弱也是一种幸福啊老师!!
因为软弱,所以老师会哭,所以我们觉得您是最可爱的!
Tracy,对吧?
 
   来自:闲人张大姐    时间:2006/8/23 18:00:26      
内容:“含泪的播种,含笑的收获”!在自己的生活中写出不俗的答案!
螃蟹的真实写照!
 
   来自:紫色蝴蝶^o^    时间:2006/8/23 18:10:06      
内容:郁闷,为什么偶就没遇到像螃蟹老师这么好的老师呢!
我最喜欢软弱的老师了,我记得我以前的老师个个的眼睛都能盯死人,所以……
呵呵,其实螃蟹老师并不是软弱,螃蟹老师很实在,很会关心人,知道学生在什么样的情况下需要什么样的安慰,或许这就叫一针见血!
 
   来自:清清爽爽    时间:2006/8/23 19:01:39      
内容:哈哈,这样看来,我也是软弱的老师哈,过去我以为我是懒惰呢
 
   来自:猫猫园游会    时间:2006/8/23 19:55:48      
内容:嗯嗯,Diamond 说得对!就因为老师软弱,我们才喜欢你啊,我们才不会在背后说你的坏话!要是像某些人那样,大家才会觉得他没人性,说他坏话滴!哈哈~~~~
 
   来自:和风丝雨    时间:2006/8/23 20:28:22      
内容:有时候要给别人适当展示一下软弱,老师也不例外,呵呵
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/8/23 20:35:40      
内容:对。和风丝雨讲给好!
 
   来自:.菲寳oo    时间:2006/8/23 20:36:19      
内容:螃蟹老师表郁闷,凡事都做得那么完美就米人敢靠近你啦,嘿嘿...
 
   来自:岷江一滴水    时间:2006/8/23 21:08:10      
内容:正因为软弱,我不敢过多地把练习给学生做,我怕他们太累了

多好的老师,能体量学生!
 
   来自:观星的菜蝶    时间:2006/8/23 21:19:10      
内容:晕……这两师徒的对话!
 
   来自:大风起兮    时间:2006/8/23 23:58:50      
内容:可以看出,你的软弱带给学生的是幸福.
 
   来自:★KAKA★    时间:2006/8/24 2:30:54      
内容:哈哈,有趣的师生情啊~~`
 
   来自:奶牛的妈妈    时间:2006/8/24 8:24:28      
内容:还是软弱些好,想想我们小时候的那些老师,凶得太可怕了!
 
   来自:飘雪的日子    时间:2006/8/24 9:13:02      
内容:大猫用词不当呀,偏将老师的感性,说成了软弱唉
 
   来自:·°☆婷唲·°    时间:2006/8/24 12:31:56      
内容:呵呵``那确实,这年头,老师不好当噢```
 
   来自:嘴角上扬    时间:2006/8/24 16:13:22      
内容:老师,考不好,我也有责任吧!这个科代表也很软弱呀!有其师就有其生啊!哈哈!
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/8/24 20:25:03      
内容:哈哈……淑仪负荆请罪来了!
 
   来自:温婉晶    时间:2006/8/27 23:53:36      
内容:这年头,老师不好当呀。
我妈妈是老师,我特了解,唉!
 
内容:
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