作者日记本:《螃蟹的日记》
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2006年5月3日
晴朗
星期 三
对小动物的爱心,你有吗?
2006-5-3星期三   晴

    今晚晚修轮到我值班,适逢广州二模刚考完,改完了作文,发现学生偏题、走题的情况很严重,如果按照最新的评改要求,跑题的文章只得18分以下(满分60分)!所以今晚我找了很多同学谈心。下课时,已经很疲累。回到办公室,打开电脑,打算上年轮放松放松自己的神经。这时,邱丹丽和梁丽静进了办公室。
    邱丹丽笑咪咪地递过来一张纸条,说:“曾老师,你看后不许发火呀!”我以为纸条是写给我的,又是谁揭我“老底”了。我一边说:“老师是绝对不发火的。”一边展开纸条细细地看。越看越不对路,“你们这张纸说的好象跟曾老师毫无关系耶!这张纸应该是丽静写的吧?”“是呀,这张纸条花了我一节晚修。我觉得它们的遭遇太惨了!不平则鸣呀!”
    事情是这样的:我校为申报示范性中学,设了一个充满野趣的“生物园”,养了很多漂亮的小动物,每天晚饭后,总有不少同学会停留在生物园,把他们的爱心尽情抒发。但评估一过,学校好象不太重视这个生物园了,里面的动物越来越少,场内环境变得污浊不堪。

敬爱的曾老师:
    您好!今天突然写这信条给您,很冒昧!但我认为这的确很重要。希望您能向上级请示一下,能不能对动物区内的动物好些,起码能喂饱它们。多谢了!
    今天,我吃完晚饭,顺便去看了看那里的动物,但,不看不知道,一看吓一跳,那里的动物死得七七八八了,兔子只剩一只,鱼只剩一条,鸟剩一两只……看见它们很惨,生活在应当最有人性的校园,竟是受到最不人道的待遇!就好像它们被利用完,就应该被忽视似的。看着兔子那索求食物的动作,我的心真的被扎了一下。可以想像得到,被关在笼子里的兔子每天都看着茵茵绿草,只能眼睁睁地看着,肚子却是空空的。我们的人性,在哪儿?消瘦的兔子,肮脏的环境,无自由的生活,有时真觉得自己是刽子手!
    没时间写了,但真希望曾老师能帮我这个忙。因为我真不知道找谁帮忙。麻烦您了,文笔不好,但确实是我的真心话。请原谅!可以的话,希望尽早解决,因为它们已饿了几天了。
    祝
身体健康,笑口常开

                                                 您的学生
                                                   5月3日

    既然学校养了这么一些小动物,那么可以由德育处组织一个“爱护动物小协会”,培养一些“爱心大使”。这样既可以让学生亲身感受对小动物的关心和对自然的热爱,又可以增强爱校敬校的意识。这样任由这些小动物自生自灭,真是太残忍了!我也赞成两个同学的观点!
    尊重生命、善待动物!救救我校这些濒临危机的小动物!
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   来自:等待的蒲公英    时间:2006/5/3 23:05:49      
内容:你的学生真善良!
救救这些小动物吧
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/3 23:10:09      
内容:这些小动物也嗷嗷待哺,切盼着人们去喂养它们!
 
   来自:夏荷    时间:2006/5/3 23:10:18      
内容:唉,半夜让俺做个冷板凳!不高兴呢!
 
   来自:夏荷    时间:2006/5/3 23:11:48      
内容:螃蟹真不够意思,客人来了也不让坐,俺走哩!
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/3 23:12:45      
内容:哈哈……你来得太迟。不过,还好,坐了地板。
 
   来自:桀然    时间:2006/5/3 23:20:03      
内容:您知道,是可忍,孰不可忍的意思吗?
老师怎能犯如此之错误?!
 
   来自:夏荷    时间:2006/5/3 23:20:51      
内容:呵呵,地板太冷,俺受不了也,都站了半天了!憋出个好歹来,俺可跟你没完!
 
   来自:寂寞香烟3    时间:2006/5/3 23:21:21      
内容::)
幼小而纯洁的心灵......
 
   来自:云片糕    时间:2006/5/3 23:39:47      
内容:那些学生真的不错。我们学校评估一过,花扔的满地都是~~~
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/4 5:56:48      
内容:墨藏黑云:“是可忍,孰不可忍”,出自《论语·八佾》,意思是:如果这件事情能容忍,那还有哪件事情不能容忍!----就是说:这是最不能容忍的事情了。虽然用在这,有点夸大其辞,但是表达了学生此时的心情。
 
   来自:☆清雅☆    时间:2006/5/4 6:14:25      
内容:是可忍,孰不可忍!
尊重生命、善待动物!救救我校这些濒临危机的小动物!
  此事发生在学校,一个最有人性的校园。岂有此理?
  应对你校的“爱护动物小协会”的工作人员“格杀勿论”,以其人之身,还其人之道。哈哈!!
 
   来自:雾中情    时间:2006/5/4 6:33:23      
内容:校长哪?光做表面文章可不行,给学生们留下极坏的影响,恐怕这不是您的一个学生的心里话,只是另外的学生胆量小,不敢说,对不?
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/4 6:38:54      
内容:今天我准备先组织我的学生喂一下小动物,我昨晚已把学生写的信交给了梅子,她会向校长反映的。
 
   来自:轻风举荷    时间:2006/5/4 7:36:36      
内容:呵,期待有好消息哦。螃蟹老西千万不要漏了向咱们汇报情况哈:P
 
   来自:忘忧岛    时间:2006/5/4 9:51:43      
内容:很对,要采取措施哟.
 
   来自:万念俱辉    时间:2006/5/4 10:34:51      
内容:你是一个热情的人.对所有的人都很好.不需要真正认识你,从你的字里行间就可以读出来.非常欣赏你这样的一个男人!
 
   来自:简希    时间:2006/5/4 10:39:44      
内容:爱惜小动物
 
   来自:☆★小雪★☆    时间:2006/5/4 11:56:16      
内容:动物也是一条生命呀。大家要保护好动物!
 
   来自:禾虫    时间:2006/5/4 13:39:50      
内容:"尊重生命、善待动物!救救我校这些濒临危机的小动物"
  这次桂林古东之行对此有更深的理解.
  古东绿色宣言:让一切生都同享尊荣.
 
   来自:桀然    时间:2006/5/4 14:07:23      
内容:因最近在看论语,这句话被滥用太多,原本可以原谅,但为老师却不能原谅。
原意:这都可以狠心做出来,还有什么事不可以狠心做出来呢?
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/4 15:39:44      
内容:很有道理。专家毕竟是专家。哈哈……我把题目改为《对小动物的爱心,你有吗?》好吗?
 
   来自:佳有欣欣草    时间:2006/5/4 16:33:58      
内容::)
 
   来自:桀然    时间:2006/5/4 20:12:59      
内容:只要不是错用,只要不是老师,什么都好。
快乐。
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/4 20:38:39      
内容:眼里藏不了一颗沙子,才是诤友。很高兴认识你!
 
   来自:菩提树上的知了    时间:2006/5/5 0:35:19      
内容:螃蟹,你一定要帮帮那些可怜的小动物,看着怪心酸的.
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/5 8:42:57      
内容:昨天,我在班里表扬了那两位热心的同学,并对学生说,我们要自发组织“爱护小动物协会”,高三虽然时间很紧张,但抽点时间释放自己的压力可能对高考更有帮助,希望在同学当中产生多一些“爱心之星”!
    今天早上去早餐时,我专门溜到生物园看看,还有四只白鸽,三只小鸟,一条金鱼,三只乌龟。食物盒里有丰富的食物和水,金鱼池和养乌龟的池里浮着一些绿色的叶子,可能是同学们摘了一些叶子扔进去的。兔子估计已经死了,笼是空的。
    小动物是人类的朋友,只要互敬互爱,世间才会更加美好!
 
   来自:绿色风铃    时间:2006/5/5 12:35:01      
内容:人与动物与和谐相处,世界才会更加美好!呼唤爱心!
 
   来自:.菲寳oo    时间:2006/5/5 19:12:10      
内容:啊哦?~
学校也有“动物园”?
 
   来自:快乐的螃蟹    时间:2006/5/7 11:44:54      
内容:是“生物园”。
 
   来自:温婉晶    时间:2006/5/7 18:09:08      
内容:小动物好可怜喔。
 
   来自:七梦    时间:2006/5/8 19:55:25      
内容:爱动物就是爱我们自己!

*^_^*
 
   来自:geng    时间:2006/5/18 18:27:49      
内容:就当是给老师的学生们放松一下吧^_^
 
内容:
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