内容： 这部剧，我也看了！

觉得很的气势！

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

内容： 对那一代人不感兴趣，所以很少看那样的电视。
不是很了解，说来惭愧！

内容： 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

内容： 好长啊!

内容： 支持

内容： 我没看过哦,有空也要去看看才行

内容： 笔者的文章整体上构思不错，立意明确，有一定的说服力，但是病句较多（看到这数字便让人振奋不已、转辗反侧，泱泱大国等），标点符号等基本功还有待提高。
 对你个别观点我不同意：“可是大家的冷漠无疑是雪上加霜，这些让他更觉得，自己以前的虚荣是对的，更激起了他内心的自卑和孤独。在自卑与孤独之下，他的不自信的眼光开始变得凶残，变得可怕。瘦削的他拿起来了与他气质严重不符的手枪。可是是谁成就了这样一个人？不正是他身边的一师的同学和老师吗？？”我看过了那部电影，学校里专门为吃剩下的馒头的事情而召开了师生大会。有的教授以身作则，也吃了馒头，并把刘也喊出队列进行特别的教育；为了他考试舞弊的事情，专门去了他家里并留学查看，这不是拯救他吗？这难道也是冷漠？在当时的情况下，同学和教授们能说什么？沉默也许是最好的语言，让他自己去思考，去感悟，因为不能再伤害他了，学校里给了刘很大的自尊和余地。
 我觉得这篇文章很有阳刚之气，但是语言功夫还要精练，段落和句子还缺乏一点的条理性。不过看笔者有较好的功底，如克服这些问题，会更上一层楼。

内容： 多谢指教
我写东西一向不在意条理
我也不喜欢用那些条条框框的东西
让自己的思绪在狭小的空间徘徊
写文是需要些技巧与方法与条理
但那不适合我
我的思绪太杂,不适宜写有条理的文
我喜欢无拘无束的表达,想写就写
想到哪儿写到哪儿
倘若有所拘束,我是一个字也写不出来的
语言方面,我一直在克服一些问题
很久没有增加点"营养"了

可能我打字时有些字打错了,没改就发上来了
你所说的那段,是我从网上摘用的
本是划横线的,发上来后横线没有了

谢谢你说了这么多,
你说的这些我以后会注意的

内容： 心有所感，一吐为快！加个苹果！

每个人、每篇文章，都会有可以改进的地方，很正常。

“学校里老师教着书本，学生啃着书本，在家里父母的一双眼睛盯着书本，盯着那一张卷纸，几个数字，那么多的课外辅导班、学习班，把孩子当机器似的转，是机器也要休息，何况还是在成长中的孩子，为了学习为了分数剥夺了孩子应有的快乐，爱玩的天性，当他们回忆他们的童年时，除了空白与整日整夜的啃书以外还能留下什么？在这样的重压之下，人的心态能不产生畸形吗？连成人都无法承受，何况是心志还未成形的孩子？”

这一段，可能与剧情无关。剧中读书最多最苦的好像是毛泽东、蔡和森他们吧？问题不在于要不要白天黑夜地啃书，而在于是不是有一个正确的志向。如果说志向是汽车的方向盘，知识就是它油箱里的燃料。志向有问题的话，就是天天放假也未必有“正型”的。

内容： 汗~
好多
可是孩子的心理教育似乎比知识还难

内容： 汗......

没看过这部红色偶像剧。

内容： 很佩服你认真思考的精神!

内容： 恩。我也看了！也心潮澎湃了一阵！收藏了，我要细细的读！