昨晚开了容容的家长会，让我分外焦虑了。
整个初一读下来，每次大考，成绩一次比一次大幅度下滑，分析原因：根源在于：数学太弱，将总分拉低了。她的优势是英语，语文还算可以，生物、历史、道法、地理是需要靠背诵的，我觉得没有太多含金量，但她偏偏懒得出奇，体育也是弱项，成天不运功，就知道吃喝。
家长会结束后，我平复了一下情绪，走到房间跟她推心置腹地聊了半个小时，又做了提升计划，并逐项和她确认是否需要调整，她都同意了，我才发给老师。
接下来就是要恶补数学了，暑假也必须学，就是不知道结果会怎样，离中考还有2年的时间，学校老师一直营造深圳中考竞争力超强的氛围，搞得无数家长都很焦虑，我们对她并没有抱太大的期望，只是期望能考上一所还算像样的高中，至少前20大吧！
这个孩子从小就让人头疼，费劲，操不完的心，每次跟她好说歹说，她都说“知道了”，但在行为上不到一周恢复原样——佛系，没有目标和压力。现在到了初中，又是青春期，更是让我担忧和焦虑，不跟她谈学习和作业，还相安无事，我还觉得这个孩子是个品德善良，有思想的孩子，一提起学习和作业，一言不合就翻脸了。真是不知道她究竟何时才能明白我的良苦用心。
没有对比，就没有伤害，妹妹在行为习惯上属于天生自律积极型，根本用不着我三令五声地催，人家就能把自己的作业写得工工整整，学习也一直保持前五，要说兴趣班，她的班比容容还多，舞蹈、古筝、英语、数学，无论学哪一样，都能在群体中成为优秀。上周舞蹈考级刚结束，只有三个优秀，她是其中之一，学古筝吧，由于疫情中断了三个月，但是复课后毫不影响她的效率，半天就把人家需要一周学习的内容学完了，而且弹得还不错，之前数学是弱项，补了半年之后，现在已经有明显的提升了。
大前天给妹妹开家长会，还作为优秀家长分享了教育经验，可是，一到容容班上，我就得认真反思教育方法了，面对2个极端的闺女，我这个妈妈还没有人格分裂，是不是已是万幸了？
难道一个人的学习能力和悟性真的是天生的？难道容容真的就不是读书的料？NND，我虽然智商一般般，但我勤奋呀，上学的时候一直是学霸，初中的时候年级前十，初三理科不行，拉低了总分，但中考也考了500多分，在那个年代算很高的了，后来上学时，次次考试年级第一，并将第二名甩出50分以上的差距，现在怎么也接受不了一个即将步入学渣的闺女。
苦口婆心地说一千遍道一万遍，她就是很佛系，认为考得上高中就行了，读个大学就OK了，从未想过再进一步。为了她，我甚至请教过同样当妈妈的同学、同事、朋友，经常一起交流教育方法，也尝试改变自己，从内心接纳她，再跟她沟通，慢慢来，可是人家根本不着急。
孩子，真的希望你能让妈妈省省心，我也四十了，精力和时间都有限，还想过几年消停日子，别折腾我了，要不然老了，我坚决不跟你住 一起，不给你做饭洗衣服。
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