晚上，小东西做好了作业，我说建议做一下运动，他说要把那本连环画看完了再做。
等到他看完连环画已是九点多了，我特别希望他做一下俯卧撑与仰卧起坐，每样做五十个已经成了他完成的最低下限。我带着期待的目光对着他说：要不要“压脚”。他秒回喜欢“鸭脚”，我做出让他躺下的示意，他哈哈大笑，说道，妈妈，我还以为你要给我吃“鸭脚”，我顿时被这脑补的节奏带笑。然后我们就在压脚还是鸭脚的讨论中完成了各50个的动作。
小东西睡前一直在涛涛不绝的跟我描述今天在课文公开课上的表现，说一节公开课老师请了他五次回答问题，还是觉得次数没有他的期待，而且还说现在只要有公开课，他基本上就把自己默认为老师的托，他说心中似有熊熊烈火燃烧，每个问题都想要被请到，有时候按奈不住心中的亢奋，甚至是整节课都处于半站立的姿势。语文一直是他比较感兴趣的课。数学却又与他这粗狂的性格截然相反，最近几次测试都没有达到90分，全是粗心大意，应用题不认真看题，计算题进位经常搞混。英语也不是他的强项，记单词不怎么上心，每单元八个新单词，抽查时也很少可以全对。唉，我的小屁孩
今天把上周买错的那本作业本拿去书店换了，老板主动补差价送给了我三支圆株笔。今天还帮楼上老师在朋友那里买了一台热水器，成本价。 |
