生活是悠闲的，工作却是忙碌的，每天七点多来到学校，傍晚五点多回家，只有中午学生午睡的时候，自己才可以休息一下。那就抽空写日记吧，省得晚上回家开电脑了。
六一节快到了，学校到处弥漫着紧张忙碌的节前气氛。好多好多的事需要我们这些班主任去落实。
又要举行为希望小学捐书的活动了，今天要布置下去，动员一下，还要教孩子们在书的扉页上为贫困地区的孩子们写几句祝福的话。
合唱比赛在加紧排练中，今天上午把语文课都用上了，排一个节目，如果精益求精的话，那所要花费的时间和精力是无止境的。我已经够卖力的了，可有的班级，不仅班主任的课都停上了，甚至还向别的副课老师要来课排练，或者去校外请一些专业人士来帮助排练。搞得真和文化大革命似的，也太夸张了吧！我不想这样，万事只求尽力即可，不然苦了孩子们，也苦了自己。比赛周四举行，比完了就ＯＫ了，服装昨天都到位了，早上帮忙收钱到双手沾满铜臭。有两个孩子实在太胖，最大好的也紧巴巴的，我想了个办法，让他们商标别拆下，上台时把商标塞在里面凑合穿一下，比完了完壁归赵还给服装店，这么办家长就满意了。
六一的班刊，有一位家长是开打印店的，她主动请缨给我帮忙，今天来学校，我们商量了一下版面和报头，这些都由她负责了，不过班刊里面的内容还得让孩子们自己来准备。我准备让他们把自己平时写得好的作文打印一些出来，到时候贴上去就基本可以了。这项工作要在周五放学前完成。
还有些什么事呢？下周上级有好几个检查，都是抽查的形式，一是检查学生的书包，或走进教室，看看学生有没有过重的课业负担，学校里有好多的事都是阳奉阴违，比如明明可以使用一本教辅资料的，可上级来检查的时候却要藏起来，还要事先给孩子们“封口”，让他们在有人来检查时都说没有。所以我又要充分使用所谓的“语言艺术”，其实就是教孩子们说谎——都说要教孩子们诚实，可作为老师，却经常无奈地教着孩子们说谎。考试不可以说考试，要说成“检测”，有个老师平时讲话的时候不小心说成了考试，领导就在大会上不点名批评过。平时可以做点书面作业的，可在上级来检查的时候，却都要说成是没有。日课表上，某一节明明是有课的，领导来时却得师生统一口径说成没有。领导们说他们也是无奈，说出来的理由似乎也是非常成立的，好象比我们还要无奈。
上级来检查，还得补很多的台帐资料，什么阅读摘录本啊，学业评价表啊，听课笔记和备课笔记中疏漏的地方都要补起来。于是，大家都抄啊，抄啊，有的是坐在电脑前抄网上的，有的就拿过同事的来抄。抄得多的同事还经常被表扬呢。也好，平时总在期末补很多东西，做许多无用功，现在都提前了，那期末可以轻松点，也好。——不知道自己平时的工作中有多少是有用功，有多少是无用功。总之我非常不喜欢做那些弄虚作假的事，可是，谁又喜欢呢？不喜欢也得做，不然被批评，被考核扣分，犯不着。
过了六一就只剩下二十几天了，考试成绩差了，学生在家长面前不好过，老师则在所有人面前都不好过。所以学习还是要抓紧，而且，过了这一周又得每天提心吊胆地准备领导来“推门听课”，上课铃响了才进来，心理素质不好的人是要被吓出心脏病的，我就提心吊胆了快一个学期了，可总不来，想早死早超生都不行啊！六月还要上一节年级组的公开课，过完六一也得开始准备了。
今天外教老师在上课的时候，ＣＹＹ又捣乱了，被助理老师一把拎到了办公室由我来处理，这不，这些杂七杂八的，都是班主任的事，我真象个多面手：语文老师，音乐老师，心理辅导员，纠纷调解员，内务总管，出纳，有时象皇帝，说出的话象“圣旨”，有时又象老妈子，罗里罗嗦，絮絮叨叨……角色真不是一般的丰富啊！
总之，每天的上班时间里，除了中午管午睡时间（其实这个时间本来就该让我们休息一下的）在学校忙得要死，常常连喝水的时间都不太有，连上厕所都急匆匆的，却不知忙了些什么，没有头绪，没有效率，这就是一名小学班主任的工作。
其实我是喜欢教书的，可理想化的老师形象，理想化的教师职业似乎只在小说里，想象中。 |
