年轮网络日记本  
 
2011年5月23日 阴天 星期 一
有多少人和我一样,发表签名是为了让某人看见,你有木有?
这是QQ说说提示语。
有时候,QQ说说提示语总会激发某些想法。
于我,有时候是这样的。特别特别是觉得会有人在乎自己的时候,发表签名就是为了让某人看见。但有些时候,却只是一种自解而已,自说自话。虽然潜意识中还是希望引起关注,因为说说,或者因为公开的日记能够引来一些关注来释解。

比如今天的焦躁。
而某人却还在哪里让我不要带着情绪。可不带情绪,我是什么人了,我真的修炼到家了吗?不带情绪。

孩子抄作业抄到四点多。
这清晨,我实在不忍心叫他起床。听着他熟睡的鼾声,我真的想让他好好安睡一觉。
一个不到十四岁的初一孩子,却只睡了两个来小时,就要起床去上学了。
我很想帮孩子请一个假。

这有违常规,可老师也应该是为人父母的人,即使现在还未为人父母,将来也会为人父母,如果是他自己的孩子如此,他会不会我这样有违常规的心情?
我心疼,真的很心疼。

给儿子写了条子,不想让他受责怪。
被罚抄十遍,考得太差的成绩,但这种教育方式我实在不能够苟同。
我读书的时候,从未如此,除非是自己愿意超额完成作业,但从未被被迫完成作业过,也从未如此做过作业过,我总觉得自己读书的日子还算是逍遥的,并不觉得心为形役,心是自由的,即使有学习的负担,但我是要学的,而不是要我学的。

儿子也不愿意起床。
尽管我坐在他床边,轻轻的拍着他,轻轻的告诉他6点30多了。如果要去上学,是应该起床了。
但我实在不想强迫他起来。
我知道那种无奈起床的味道。

倒是他老爸呆不住了。催促着他起床上学。
你老妈把稀粥都帮你做好了呢,还有鸡蛋。
当老妈的,还能做些什么呢?
我帮不了你学习,我甚至想帮你抄作业,但那一定不是老师的本意。老师希望你学到的是知识,是能力,老师也希望你们学得好,你好,他好,大家好。

可是生活却有很多很多无奈充斥于其中。
比如,此时的妈妈就很无奈,无奈我的儿子,你在睡眠严重不足中步向学校。步向课堂,而我却没有办法。
比如,昨天听着你九十岁的老祖祖说她最近恼火得很,大便小便都解不出,我只能听着,她在医院输液,但却得不到缓解,虽然看着她的面容,她的精神状态她的说话态度你感受不到她的痛苦。
比如,听到电话里你外公的声音,他最近身体也不好,总有病痛缠身,他说的老了就是在病痛中挣扎,也让我很无奈很无奈。
比如,你老爸总说我控制于他了,可在一个家庭,在一个社会,不受这样的控制,就会受那样的控制,他又能获完全的自由吗?即使我们各是一人,毫不相关,他就不受控制了?
在单位,受着单位的控制。
在人情世故上,也受着人情世故的控制。
人在江湖,身不由已。
这不是谁能摆脱得了的。
这让我不快乐了。
因为无奈,因为无奈而生的烦恼而不快乐了。


我所在的单位,受的控制比他的多。不说别的,就是每天四次的指纹打卡,也够让人受的,还有外出的管制,请假的管制。
但我似乎都能适应了。适应于这种控制,既然喜欢把人变成机器,那我们就变成听话的机器吧,好让管制的人安心舒心。

我听话,特别听话。
虽然无时不在向往自由,可却只能让心自由,而身只能被囚住。

因为暂时的冲不出去。总会想失去了这个牢笼,也会有另外的牢笼,还不如安心呆在这个当中,至少自己已然习惯了这样的生活。再习惯个十几年应该没问题的。


 
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