自打上了中学，几次大型考试时，逗号的最好成绩不过是第四名，而且最多的也是第四名，算是比较稳定，这与她的心理预期有很大的关系，只要是第四名，她就满足，所以考过一次第七名时她很难过，那次考到第十一名时更是泪如雨下，再加把劲，又是第四了，她又开始放松自己！
有一次，她与第三名的差距，只有0.6分，我曾经给过她期待超过第三名去，因为第三名的同学是她不太喜欢而且也不大服气的同学。可她似乎并没有这样的“雄心壮志”。
考完试还没出成绩的时候，我曾预测过她的成绩，肯定好不大哪儿去，她赶紧“呸呸”了两口，怕我是个乌鸦嘴。
结果全部成绩出来了之后，她竟是全班第二名。
而且，与第一名的差距缩小到史上最小，只有19.5分。
昨天中午她报告给我这个消息时，明显有些合不住嘴，说，我怎么听说这次成绩统计出来我是第二呢？
在碰到其他老师问好时，因为她合不住的嘴，有人第一次发现了她的牙缺了一块。
可是我并没有多么兴奋，因为我知道，现在的第一名，因为失去了一个强有力的竞争对手（另一名转学走了），成绩已经有所下降了，这次考试，逗号班里上500分的，只有三个，一样老师教的二班，就有六个上500分的，而原来，二班一直赶不上一班的。
其实逗号自己不大紧自己，我也是不太给她上弦的人，她老师动辄让逗号给我捎信，让我管得严一点，也还经常听到说，逗号的老师们又在办公室开了我们娘俩的“会”了，说，如果逗号妈妈像任某（抓孩子抓学生出了名得紧），逗号早考上级部第一了！
我对逗号说，非得考级部第一干什么？逗号也说，就是非得考第一干什么！
因为喜欢历史老师所以历史突飞猛进考了优秀，原来可是很少及格的，这是很大的进步，刚开始学化学不知学什么不知怎么学这次也考了个优秀，虽然还是招拖拖拉拉但早上总算去得不那么晚了，有时候会很得意地跟我说她这节自习把同学们管理得很好，完全通过自己的努力去争取到了级部团总副书记的职务，见到大人会很自觉自然地问好。
十三岁的逗号，做到这样，我们已经很骄傲！
而且我们相信，她还有很大的潜力，还有很大的上升空间。
考了第二，难免尾巴要翘翘，如果给她压不住，下一次可就很难说了。所以要压她一下，或者激励她，去与第一名争个高低！
附分数：
语文 84.5分 （总分100分)
数学 98分（总分100分）
英语 89分（总分100分）
历史 42分（总分50分）
生物 45分（总分50分）
政治 40分（总分50分）
物理 68分（总分70分）
化学 43分（总分50分）
合计509.5分
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