给孩子一个空间，让他的童年充满欢乐，望子成龙，望女成凤这大概是所有当家长的期望和梦想，所以在孩子刚出生的时候，就开始计划他们的未来，上幼儿园在哪上？小学中学在哪上？孩子来到这个世界应该是我们的快乐是我们的天使，是我们生命的延续，然而在这物流纵横的时代有的孩子成了家长手中的一个砝码，甚至是一个炫耀物品。
每个家长都希望自己的孩子是优秀的，我也是如此，但是我更希望我的孩子是快乐的，也许有人会说：敢情你的孩子学习好，所以你才这样说的，其实不是的，现在哪个孩子笨，我敢说每个孩子都是聪明可爱的，只不过有些家长都按照一个模式去教育，而不是从孩子身上发现他的闪光点，在的双休日和节假日似乎成了许多家庭的孩子除学校之外的“第二课堂”时间，奥赛数学、补习英语、写作辅导……各种功课补习忙，让孩子没有自由，更没有了自己的空间。
我家乐乐，今年11岁，上五年级，长得活泼可爱，在学习还算的上优秀，刚开始我也是报了很多补习班，他很不情愿，有一次他对姨妈说：姨妈，你能不能和我妈妈商量一下，别让我上补习班了，没有补习班我一样能学好的，后来姐姐把这件事告诉我，同时也说：他数学不错也喜欢，没必要再学了，我想也是，但是有条件的，功课必须是达到优秀，他满心欢喜的答应了，而且每天都很快的做完给他布置的数学练习，每次考试成绩也不错，所以有时改变一下教育方法会起到另一个作用，可谓是你关了这扇门，上帝为你打开了另一扇门......
给孩子一个空间，让孩子的心自由放松，一个朋友曾感叹的说了这么一句话：谁最累，我看是背着沉重上学的孩子，每天好几个小时一动不动的坐在教室，真不容易啊！，我笑着说：要不怎么叫十年寒窗苦读呢？
然而在不久前，我看了一篇文章《第56号教室的奇迹》让我改变了看法，这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。这本书讲述了小学教师雷夫·艾斯奎斯20年如一日，忘我工作在“56号教室”，精心培养教育学生，使一届又一届的学生成长为一批批出色的人才的故事，他用执着、坚韧和智慧，让孩子变成爱学习的天使，创造了一间充满奇迹的56号教室，感动了整个美国，感动了世界。如果你看了这本书就就会感到：每个孩子都是天使，都是成功着，也正是这本书改变了我对孩子的教育方式。
给孩子一个空间，孩子的世界是多彩的，乐乐非常迷恋电脑游戏，刚开始和我商量，我做完作业复习完，可不可以玩游戏，我想想也行，就允许他玩半个小时，后来他作业写的飞快，不想以前那么认真了，虽然到时间他自觉的离开游戏，但他的心还在游戏上，每句话都在说着他的游戏，我也不懂，这样下去不行，正好有一天对门小男孩喊他踢球，他下去了，我想这是个脱离电脑好办法，从此以后，每天四点放学回来，写完作业做完练习{我布置的}，五点多下去踢球，六点半回来吃饭，七点下去再玩一会儿，八点左右回来洗漱完毕，预习第二天课程，然后给我当一会儿英语老师，他总说我英语太差，发音不准，所以要教我，一举两得，还是个挺厉害的小老师呢？就这样，一个学期过去了，学习没有因为玩而耽误，他健康快乐的笑容，正是我所期望的.......
我对孩子的学习成绩并不是太注重，他只要会了懂了就行，有时我发现作业错了，叫他改改，他说：不用改，老师明天会讲的，我想不改也对，老师讲的他会记记忆较深，所以老师在讲完以后，我再考他一遍，效果还不错。当老师的表妹曾说过这样一句话：不要看他的成绩，要看他接收的能力和他班里的名次，这样才能知道他实际学习情况的
正如一位女作家而言：孩子如同树木，越是往上长，需要的空间就越大。课堂、电脑、书本是向孩子传授知识的一种渠道，是不少孩子释放生命能量展示生命激情的成长空间。
给孩子一个空间，让他的童年充满欢乐！给孩子一个空间，让他的心自由放松！
昨晚妹妹打电话让我帮她写一篇{教子有方}征文，明天孩子上学交，所以匆忙之际写了这篇。
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