没人不说我们班的孩子聪明，我们也没有一个那种让人管不了的坏孩子，只是有些调皮的，不爱认真学习的，不写完作业的，说句实在话，还都是可救的。
可这些日子的作业问题，又一次把我推进了焦头烂额的境地。
去年我们罚，可依然不做，今年采用大家的主张，说是用“游戏”的形式来惩罚，于是我们开始唱歌，有些人犯了难，可有人却很享受这项“惩罚”，于是针对不同的人采用或者写“自我诊断”，或者擦一星期黑板，也有用“请吃饭”的方式，完不成作业中午老师请吃饭，陪着一起写。
唉，我是费尽了心机，可依然有人照样完不成！
今天的数学作业，把数学老师气够呛，气得她都不想教了，我越想也越灰心，我这么掏心掏肺地付出，究竟换来了什么？
开班会的时候，我说，老师现在心里有一种深深的“挫败感”，我几乎每天都在想办法，可无论什么办法，都不能制止同学们不做作业的现状，换不来同学们的体贴，我真是个失败的教育者！
数学老师不想教了，老师也真不想管了！（他NND，当时真想骂呀，忍了又忍才忍住！）
我说的真是实话，我对自己的孩子都没这么用心过。每天晚上睡觉时都在想着怎么去对付这些孩子，甚至一觉醒来就再也睡不着！说好听点，是责任心强，说不好听，实在也不是个担事的人，所以真想利利索索地辞掉算了！
说这些话的时候，他们都老实着呢，可我这出息，还不是马上就叮嘱怎么办怎么办？
其实我明白，他们都是孩子，允许他们犯小错，可现在的问题是，这才初一呢，就开始不完成作业，咱们还有四年呢，以后这日子……
想想就心烦！
无论如何，还是潇洒不起来！ |
