2月25日 星期三 阴天
今天我要上学了！我本来是深圳人的，你们知道我为什么来陇南吗？因为去年这里地震了，我爸爸又是救灾人员，我爸爸要来这；后来，我妈妈又是支教老师，她也要来这里！我本来不用来，可是我不会一个人过日子，所以我才跟着妈妈来的……
3月12日 星期四 晴朗
今天晚上吃完饭，指挥部的叔叔们问：“下午又发生地震，4.6级，你有没有往外跑？”可是，我和妈妈都说：“没有感觉到啊。”妈妈还问：“我的‘地震仪’没有倒，怎么回事呢？”
你知道妈妈的“地震仪”是什么吗？哈哈，其实就是一个空的酒瓶，把它倒过来放在桌子上。妈妈说，“如果瓶子倒了，我们就要往外跑。”妈妈还准备了一个袋子，里面有饼干、矿泉水、手电筒。她说，“如果地震停电了，就拿起这个袋子往外跑。”妈妈还带我从6楼跑楼梯到一楼看要多少分钟，说越快越好。
怎么会有余震呢？真讨厌！
以上两篇日记的作者，是8岁的小学生瞿丽莎。
去年10月，深圳小学教师瞿能友前往设在陇南市的“深圳市抗震救灾对口支援前方指挥部”工作。远在陇南的他每天都会给妻子和孩子打电话，询问他们的情况，告诉他们陇南人的坚强与需要、深圳人在陇南的爱心与努力……
他的妻子熊必珍被丈夫的经历和言语所触动，也想和丈夫一样能为陇南做点事情。今年初，市教育局选派优秀教师到甘肃灾区支教，在福强小学当教师的熊必珍没有和丈夫通气就报了名。
离开深圳舒适的家，她和丈夫把女儿瞿丽莎也带到了陇南，在陇南实验小学读二年级。
2月25日是丽莎在陇南上学的第一天。放学路上，路过一户人家的院子时，她发现了两只胖胖的鹅和一个大大的鹅蛋，还有“丑小鸭”。
以前没见过这一幕的她，站在栏杆外足足看了10分钟。丽莎说，当时自己偷偷地想，如果能把鹅蛋带回家就好了！
把鹅蛋带回家干嘛呢？丽莎说：“我想把鹅蛋放到床上，用被子做成一个窝，看看能不能孵出一只小鹅来……要不，我还可以放进冰箱里，我想知道，鹅蛋成了化石会是怎么样的。”
在深圳上课和在陇南上课，到底有什么不一样？
小丽莎“总结”了几点：在陇南，早读时间很长，而在深圳，早读只是一小段时间，随后大伙都出去玩了；在深圳有课间餐吃，比如牛奶或水果，可在陇南，老师说不能带东西到学校吃，于是，每天中午放学肚子总是“很饿很饿”；在陇南的第一天，她就被农村的厕所吓住了；刚搬家的地方，钥匙和家具都是超级“古代”的……
出发前，爸爸妈妈向丽莎形容：这是一次旅游，是好玩的、美好的。
可是到了陇南，她发现爸爸工作很忙，经常是“5+2”、“白+黑”的（即工作日5天加周末两天，白天工作晚上加班）；以前在深圳下午四点半就有小朋友来喊她玩，陇南的小朋友因为路远早早就坐车回家了……
离开深圳，丽莎最想念的是自己的小朋友。她给一名叫姜童的小朋友写信说：“我很想回深圳！我也好想你……真想这个学期一眼就过去。如果我们能上QQ对话，那就好了！可惜我妈妈没带电脑过来！”
随后，丽莎在日记里写道：“这是我第一次寄信，比我想象中的简单得多了。我长大了还要写信寄信，如果长大能在邮局工作就最好了……”
所以，她说，“爸爸妈妈说这是一次旅游，可我觉得挺痛苦的。”
熊妈妈则觉得，让孩子有段艰苦的体验也许是个好事。不过，因为两地教学的差异，她也担心在一个学期后，孩子回到深圳功课会跟不上。
——摘编自《晶报》2009/03/19“在陇南，放学路上看到鹅蛋！”
|
