2009年的第一个周二（6日）晚，由党支部承办单位的第六期学习沙龙，场地是建国从他太太那里协调出来的，参加的人员有30多位。
我坚持把这个活动称为“体验活动”：虽然有“知识讲座”的成分，但目的和要件，在于让大家在参与活动中获得一些“实际体验”。
事情的起因，是年前开组织生活会时，说到工作中总有一些难点，似乎找不到妥善的解决办法。而各人由于分工不同，也很难把思想和精力集中起来，去寻求突破。
一直觉得女儿那里有个“六帽思维法”的思维技能培训课程，内容很好，对我们应该会有些用处，于是便建议搞一次“沙龙”来作些介绍，让大家对“改进团队思维”有所启发。
不过，这原本是一个几天时间的企业培训课程，而我们的活动是在业余时间进行，不能超过两小时。因此，从内容到形式，都必须进行“适应性改造”。
作为自告奋勇的“主持”，我花了一些时间来准备PPT，不过自己觉得也是一个很愉快的过程。这种活动“样式”完全是个尝试，能否产生好的效果，我自己也很期待。
困难不在于对“六帽思维法”本身的介绍。这方面的资料不少，自己可以进行归纳、剪裁、编排，只须扣住“团队思维”这个主题就行。
但怎样设计具体的活动环节，才可以让参与者的体验，能够与所讲内容相对应、能够产生认同并愿意接受？对我来说，不容易。
反复揣摩女儿培训课程中那些“游戏”的设计手法、想象临场调控的重点，反复“批判”自己的几个活动安排，对一些感觉欠把握的环节，给自己弄了两张纸的资料作参考。——事实证明，准备是有用的，但现场掏纸条并不是什么好的选择。
可能是听照本宣科式的课多了，大家对这种方式觉得挺新鲜。而且，“六帽思维法”本身也能够令人耳目一新。所以，这次活动的效果，应该是在预想之中。——头一次做这样的“主持人”，我自己的感觉也很新鲜。
回头总结起来：
开头两个环节是比较有“冲击力”，但现场情况中一些素材没有很好利用。
后边的几个环节，存在的一个问题是“急切”、急于讲完自己准备的东西。实际上，可以把枝蔓性质的东西再掏空一些。讲得少、大家的印象应该会更深。
最后的“绿”、“蓝”两顶帽子，准备中“开挖”不够深，讲出来显然就弱一些。
总结部分，如果能把思考题变成现场讨论，在整体结构上产生一个呼应，会更完整一些。
还有，前边环节中的一些“点”，后边也有必要适当地再“拎”一下。
趁着热乎劲，把PPT改了一遍，把大纲重新列了出来，算是自己的资料积累吧。
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