明天是本学期最后两节课了。
今天下了自习后，照例被一群学生围住问这问那，有的是问学习，有的只是玩笑瞎扯。微笑着道别后在办公室小坐了一会。
每次学期末的办公室，总给我一种乱乱的复杂感觉。没有井然的作业摆放，各人的桌面上要么空空如也，要么试卷稿纸散摊。我总会在最后的几天里清理办公桌，废书杂纸卖掉，重要物品带走，然后留着干干净净的抽屉等下学期到来。
每次清理后的离开，总是有解放和怅然的感觉并存。到来的假期当然让人期待，但对上面这一学期的工作，总会带些遗憾或不舍。而这一学期，这种感觉更甚。
可能是跟这班学生走得近吧，即使他们不可避免地染发了“假前浮躁症”，近期作业的完成和课堂的投入常常让我失望，但却也越来越感觉到他们的可爱。几乎每一个人，都有可爱的光辉。常常在课堂上，我觉得自已的眼睛不够灵活，不能顾到所有人。有时扫到一个似乎不太关注的脸庞，发现那双眼睛正认真地同我对视，心里便动一下，有一点点愧疚，有一点点感动。
课上得高兴时，很想能跟他们上九年级，但也知这并不一定，所以后面的一段时间，总把剩下的课当作同这班学生最后的课来上，告诉自己要用心。每一次上课，都认真地对起立的学生微微躬身说“同学们好！”;每一次课间学生鱼贯经过时，都很鸡婆地想叫住一个来聊聊;而课上则常常提醒自己克制种种坏毛病：啰嗦啦、讲话太快啦、太过严肃啦、对小动作警惕性过低啦。。。总想让接下来的课能上到自己满意，最低，要上到自己心情愉快。因为，很有可能，这是我给他们上的最后几节课了，也许我跟他们在今后都将经过许多其他的学生和老师，但是，由我来给他们讲八年级数学，却不会再有了。
可能对于老师来讲，在意每一届学生的来去，是不够理性和洒脱的表现，但我总觉得是他们的可爱使我心有不舍。也许，再教几年，我会学会理性和洒脱吧。
不管怎样，我可爱的八（10）班学生，明天我将给你们上最后两堂课，我会用心用意度过那90分钟，然后同你们再见：） |
