班里来了个借读生，刚从灾区过来，四川绵阳人，父母还在前线工作，这次是随爷爷奶奶来投靠亲戚的。
小男孩叫蔡博文，一脸阳光，丝毫看不到地震给他留下了什么阴影。我刚把他领进教室，就有学生喊：“鼓掌！”顿时，噼哩啪啦的掌声响了起来（我事先并没有跟学生打招呼，他们也只是从我和校长的交谈中知道的）。
下课了，许多人围在他的课桌旁跟他聊天，主动介绍自己，与他交朋友，还一条条地跟他讲学校的“规矩”（呵呵，学生的话），他一说要喝水，马上就有人领他去饮水机旁接水，给他重新安排了个靠前的座位，马上就有人帮他拿书包，问他们为什么对他这么好，他们都说因为蔡博文很勇敢，他们喜欢他。前段时间因为地震，每个学生都放弃了做完作业看动画片的乐趣，每天晚上跟着大人看起了新闻，在他们眼里，地震是很可怕的，经历过地震的人都是英雄，现在班里来了个这么活泼可爱的“小英雄”，自然是崇拜得不得了，喜欢得不得了。
老师们也很喜欢这个聪明而又有点调皮的小男孩，下课了都会亲切地拉拉他的小手，摸摸他的头。
他真的很可爱。那天去找数学老师抄作业登记，没有找着，却碰到了另一个老师，他就非常主动地跟那个老师说：“老师，我不是这个班的学生，我是来找我们数学老师抄作业的，可就是找不到她。”一想到他说这话时那可爱的样子，就忍不住就想笑。
做早操时，因为不会做，他一边笨笨地摆胳膊伸腿，一边冲着我做鬼脸。
他来的第一天下午，英语老师宣布第二天要考试。下课了，他找到我，可怜巴巴地跟我讲：“老师，我才上了一节英语课，这次考试一定会吃亏。”然后抱着头连喊“亏死了”。
中午打饭时，有些学生挑食，不是不肯吃这个，就是不肯吃那个，他大叫：“我不挑食，什么都吃！”让阿姨每样都给他打一点，可别的学生都吃完了，他却捂着肚子，装着吃得很饱的样子对我说：“老师，我吃得好饱啊！”他的那点小心思，怎么能逃得过我的“火眼金睛”，吓他：“这么一点饭也吃不完，小心打你PP！”他夸张地长“唉”一声后，又乖乖地坐回位置上去把饭吃完。
第一天来，奶奶帮他拎书包上楼，我看到了，就让他自己去背，他赶紧上前准备去拿自己的书包，可奶奶不让。他冲我吐吐舌头：“你看，是她不让我背！”然后示意我低下头来，把小嘴附在我的耳朵上：“她是个‘包事婆’！”看到奶奶回过头来了，他就一个劲儿地咧着嘴冲着她傻笑。
哦，我忘了介绍了，他还有一对可爱的“活宝”——爷爷奶奶。正式上课那天，他们把他送到了教室外面，然后爷爷把写有地址、电话的纸条给我，又说了好些拜托和感谢学校的话（我们的学位早已满了，这次是破格留他），然后又招手叫奶奶过来，问奶奶还有什么要说的。奶奶正在专心地看孙子读书，一下子被问懵了，“啊”了半天才发现要嘱咐的早已说完了。
他可爱的“事迹”多得不得了，留着以后再慢慢记。心里只是可惜庆祝“六•一”的时候，他还没有来，那么热闹、快乐的场面，他没有看到，也没有参加，不能不说是一个小遗憾。
真心希望这次短暂的“借读之旅”能给他留下美好的回忆！
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