因上个星期感冒没全好，我就擅自停了药，以为靠自己的抵抗力足以抵御这个小小的感冒，然而我的想法错了，这本身其实是一次重感冒，和往常不同。结果就导致这两天忽然变得更可怕了，在昨天讲了三节课后，再也发不出声音来了。最后下课时本要告诉学生：“可以走了。”却没有声音出来，学生看着我笑了，我也笑一笑，挥挥手做一下手势，学生便开开心心地离开教室了。
昨晚还在想，或许休息一晚，今天应该没问题了。但今天早上起来发现没有任何可以发出声音的迹象，我有些担心自己从此以后就真的失声了，只能通过悄悄话和别人交流了。更重要的是，今天还有四节课啊，这可怎么办呢？请假吧，不行，我实在不忍，因为四节课不去上，就意味着要损失200多块钱呢。呵呵，200多块钱，我可以做很多事情。思来想去，不知怎么办才好，就给H发短信，这家伙本来想让我去打针，可一听说我有课就变了，让我去上课，给学生放点资料看，或让他们看书。可放点资料看不可能，因为教室没有多媒体，否则也不至于这么为难。最终我只好决定去，请学习委员帮忙给大家把这章的重点内容划上记号，然后大家看书。
一去之后，大家一发现我不能讲话，就很开心地说：“是不是不上课了？”我笑笑，学生大概大部分都是这样吧，换了我或许也是如此。但我不能讲话，只好通过写纸条的方式和学习委员交流，委托她代替讲出我的要求，并帮我划出重点。如此一番，总算安静下来，大部分同学开始看书。有的看得很认真，练习也做了许多，这样的同学我觉得意志力相当有错，让我佩服。有的同学则在玩手机游戏，看报纸，发短信。我就只好站在他们旁边，问：看的什么书呀？他拿出书给我看，我又指着课本说：看这个。他只好把闲书放起来，开始看课本。好几个都是如此。但过一会，又开始了。我本想告诉他们：你们现在已经超过18岁了，要懂得自律，对自己负责，怎么还要人管呢？可又想，能够不出去，在这里守着，相比逃课的那部分同学而言，他们已经算是比较能自律了吧。呵呵，这种想法是不是有些阿Q呢？但无论如何，这些孩子无疑是可爱的，面对他们，我好像已经完全找不到过去在别的地方上课时的那种气恼了。不知到底是因为我自己心态的转变，还是学生真的有所不同呢？或许两者都有吧。恰巧班主任来到教室，我只能去解释，否则人家一定会想：怎么回事？不上课，让学生上自习？班主任知道之后，马上很热心地找到另一位班主任(当然是我带的另两个班的班主任)，说他那里有密方，喝了很有效。于是，拿着他们泡好的药，一边喝着，一边等待着下课铃声的到来.....
中午在家吃完饭，看一会新闻，电视上正在播关于汶川地震的专题片。看完了最新进展，其他都是已经看过好多遍的资料了，感觉有些困，便躺在床上休息了。脑子里却在想：这样的日子多惬意啊，可是如果以后到企业去上班，恐怕就没这样舒服了啊!把时间定在3点，便迷迷糊糊睡着了。醒来时，发现童童在我床边说话：“妈妈，我不是有意来打扰你休息的，我是来穿我的拖鞋的!”我听了只好哑着嗓子说：“好的，我知道。”她就跑开了。一切收拾妥当，我骑上自行车又上路了，下午还有一个班的课。
一走进教室，学生赶紧问：“老师，下午不上课吧？”我疑惑，为什么呢？还以为他们已经知道了我不能讲课呢。但我说不出话来，只好硬着头片说了几个字。他们说，唉呀，怎么成小猫了？于是，我放下包，依旧按上午那两个班思路操作，拿出已写好纸条交给学习委员。大家一哄而上来看纸条上写了什么？然后就一个一个都很关切地对我说，唉呀，赶紧坐下休息吧，快别说了。继而，学习委员告诉我：他们4点钟有球赛，可不可以去看啊？我当然没有意见了，反正我也不能讲课。但我告诉他，你跟班主任沟通一下。他说，班主任没问题。呵呵，这下才明白这些家伙想下午不上课的原因了。我把书本上需要做记号的地方给了学习委员，并通过纸条告诉他该怎么做。他很乐意地做，甚至还有周围的同学很热情地帮他一切做。还示意我，老师，快坐下休息!不到四点，他们中大多数已迫不及待地离开了教室，走的时候又特地跑了我跟前说：“老师，我们走了，你回家休息吧。”我点点头说，好好。但我并没有走，而是留下来，因为还有几个同学仍然没走，在看书。当我走了他们身边时，他们又问我怎么了？我只好指着自己的喉咙，哑着嗓子试图解释。他们马上又说，老师，那你可以回家了，这里没事了。
看着这些可爱而又体贴的孩子，我真的觉得很开心。其实我是一个有些内向，不擅长与人交流的人，我甚至以为我的性格不适合做教师，因为我可能很难与学生打成一片。这是过去我为自己所下的评语。然而，在这里，尤其是在这两个班，我却发现其实事情完全不是我过去所想的那样，做着不适合自己的事情，在痛苦中工作。相反，我在和他们一起上课或说笑时，感觉却是最充实，最开心的。一切与过去的经历完全相反。我也并不是真的不适合当老师。
仔细想一想，原因在哪里呢？其实也很简单，人都是有感情的，你以一颗宽容之心去待他，他是可以感受得到的，同样也会以一样的感情来回报你；如果你觉得他可爱，他也会觉得很喜欢你。所以说感情是相互的。谁都不会天生对别人怀有敌意，除非你首先假定他是一个对你有敌意的人。即使真有少数人是这样，你也是可以通过宽容和关心来感化他的。 |
