2008-1-19星期六 晴
心有多大，舞台就有多大
高二15班 李丽贤
抬头仰望那云卷云舒，低头细看那花开花落。春去秋来，送来了一缕清爽的风，也在我身边走来了一位温和的老师。所谓“听君一席话，胜读十年书”，就是这样，老师给我留下了不可磨灭的印记。
似乎每位描写过这位老师的人都会有“温和”两字，老师就是这样淡淡的笑，却洋溢着无限的温情。刚上老师的课堂，我还没多大重视，直到第一次月测成绩出来，我发现我的想法和老师的理论竟有如此大的出入。我持着我的观点与老师争论，老师耐心地听我的述说，不过，他说等下要开会，留给他再想想，到了晚修的时候，语文老师把我叫了出去，他说在开会时粗略看了一下我的答卷，可是，我分明看到试卷上老师密密麻麻的笔记，老师给我分析了正确的答案，并给我详细讲解了该题的答题格式、方法。接着我们从试卷谈到课本，又从课文谈到课外，谈到过去，谈到将来，谈到彼此间的感受……我可以畅所欲言，说话如流水般滔滔不绝。我恨时间的飞快，下课的铃声打断了我还没讲完的话。回到课室，同学问我为什么谈了那么久，我止不住心中的喜悦，炫耀了一句：“没什么，我只是和老师谈天说地地聊了一节课。”其实，心中的喜悦汹涌澎湃，这只属于我的快乐，我担心快乐会被别人抢走，于是，我决定独自享受这快乐。
语文老师是个细腻的人，容易喜怒哀乐。记得有一位同学曾对语文老师的多愁善感起了点嘲笑，于是，我回了他这样一句：“因为经历太多，情感才会这样丰富！”
体艺节过后，我有幸代表我班参加级际的读书汇报活动。语文老师给我的讲稿一再修改，为求达到满意的地步，在比赛前夕，老师把我找出去谈话。鼓励我好好表现。其中那一席话一直指引着我前进：“希望你能好好表现，如果这次表现突出，以后我会在各方面关注你。”君知否，就是那一席话，给我平时的训练注入了多大的能量！你令我在比赛中驱走恐惧，老师你当时的笑容让我重拾起信心，让我知道我是可以引起重视的。我记得我握紧拳头，心中默默地祝愿自己一定会成功！
心有多大，舞台就有多大。任时光飞逝，老师的那一席话，老师的笑容，我绝不会忘掉！这语文老师是谁？他就是我们都喜欢的“快乐的螃蟹”！
这一段话，是李丽贤同学在元旦假期写的“07年感动我的人物”。我很高兴她能谅解老师，对她的成长，我充满期待！在那次读书汇报活动中，她拿到了年级的二等奖，在高手林立的比赛中拿到这个奖项，不容易！但我相信，假以时日，她的成绩会令人刮目相看！丽贤，老师是相信自己的眼光的，努力！
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