各位领导，各位老师，大家好
今天我的演讲题目是：读好书，做好人。
说实话，接到这样一个以“读书”为话题的演讲任务，我心里颇有些惶惑，虽然我一直与书为伴，并因读书而使自己的人生和事业受益无穷，可我觉得，自己才读了几本书？在浩瀚的书海中，我只是飘摇一叶小舟，没有目标，没有远大的志向，只是这里停一停，那里靠一靠，四顾无涯无边，只是很享受地不想靠岸。
可是，实在又难得这样的机会，可以总结自己的读书经验，认识喜欢读书的朋友，与大家交流读书的心得和体会。
读书，给了我实实在在的人生滋养，它让我不因年龄增长而惊惶失措，不因身陷困境而自暴自弃，不因外界外物的影响而丢失自己的人生坐标。它给我安慰，给我鼓励，给我自信，给我从容。
我是一个普普通通的农家孩子，靠刻苦读书成了一位于国于家有用的人民老师，可以说，是读书改变了我的命运，所以，我一直对书本敬畏有加，即使是不用了的课本，也不舍得卖掉或者扔掉，从不敢在书本上乱写乱画，直到做了十多年老师的今天，教本上也从来没有一个无用的字，我深深懂得，没有书，就没有我的今天。
笛卡尔说：读一本好书就是和一位高尚的人谈话。 在没有读到谢冕教授的《读书人是幸福人》时，我并不清楚这两句话，但我却切切实实地感受了这句话。
我曾经是一个脾气急燥爱发火的人，说话口没遮拦，伤了人自己都不知道，经常爱冲动，动不动就想豁出去，是书，让我一点一点儿沉静下来，一点一点温和下来，遇事看人爱从别人的立场上考虑，珍惜生活中点点滴滴的幸福与感动，年岁一天天大了，书读得越来越多了，我的眼中，好人越来越多，我的父母，我的公婆，我的老公和孩子，我的兄弟姐妹，我的同学朋友，我的同事和学生……“某某人是个大好人”成了我挂在嘴边的话，同事对我说：君子乐道人之善。我不敢自比君子，但读书让我更善于体察人心，洞析人情，让我在人群中游刃有余并觉得非常幸福。
读书让我头脑充实，让我的知识储备丰富多彩，让我的课堂成了极爱学生欢迎的课堂。临时换课我突然出现在学生面前，同学们会热烈欢呼起来；外出归来，在学生的掌声中听到他们说：老师，我真想你；已经毕业的学生对我说：老师，还想听你的课。这些时候，我从心里感觉到温暖与幸福，我知道我是一个受学生欢迎的老师，这绝不仅仅是因为我的课堂生动活泼、异彩纷呈，还在于，我把“热爱读书”的种子，悄悄埋进了学生的心中。
苏霍姆林斯基说：“学生智力的发展取决于阅读能力。”
有时我会领着他们来到阅览室，有时我会把自己的期刊杂志拿到班里让他们读，读到好文章我们会在班上朗读，让大家一起享用书本的甘美和淳香，后来，我开始发动大家订书，每年，班里总有几本好杂志在流传着，《读者》、《青年文摘》、《演讲与口才》、《中学生阅读》、《满分作文》等等，每当新书到来，我抱着一大摞书走向教室，脚步轻盈，心里充满骄傲，从学生欢呼雀跃的神情中，我看到了“真善美”的种子在他们心中蓬勃萌发，一本好书就是一粒善良的种子，一粒诚实的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子撒进他们的心田，一定会慢慢长出些充实来，长出来自尊来，长出些敏感来，长出些高贵来，长出些美丽来……
爱读书，培养学生热爱读书，让我成了一个好的语文老师，可能他们的语文水平不会在短时间内飞速提高，但一个人一旦爱上书籍，一生必不至荒芜、颓废，必不至冷漠、残暴。
阅读课时，学生在下边读，我在讲台上读，教室里静的可以听到天籁之音，我和学生一起畅游在书的海洋中，这份安静，让我们的心澄清、明净，这种时刻，让我和我的学生们，一辈子受益无穷。
家里到处都扔着书，这份耳濡目染的影响，让我十岁的女儿也爱上了读书，书成了她最亲密的伙伴，只要一说到书，她就有说不完的话题，她良好的表达能力和写作水平，以及她的自信与乐观，都与她的爱书分不开。上二年级时，女儿就已经有了自己的小书架，如今，她的小书架日渐丰满，书是她最好的老师和朋友，读书习惯的养成，是我们送给她的最好的礼物。
一本好书，是一位德高望重的老者，每一根胡子里都藏着智慧；一本好书，是一位朝气蓬勃的小伙子，带给我们无穷的活力与朝气；一本好书，是一位葱俊灵秀的姑娘，让人赏心悦目灵感无限。
好书让我们养成积极、乐观、豁达的人生态度，让我们懂得敬畏万物，与自然和谐相处，好书，让我们急匆匆的人生路途上，多出了一份艺术和智慧，多出了一份清凉与闲暇，多出了一份婉约美丽的心情。
请大家记得我的体会，读好书，做好人。
准备好了演讲词了，只是可惜领导记错了时间没能去演讲成。没去成，既庆幸又觉得有些遗憾。
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