补了很多材料，稍有一些成就感。年年年终都要如此，不知意义何在？上级那些能干的领导们，干嘛非得像弱智似的来检查这些东西，还象摸象样的评出等级，弄得下面也认认真真做白痴。用脚趾头想，都能想出来，一所正常的学校，不可能按照上级各部门布置的那样，样样事情成立领导小组，按他们的意愿，每月每周的给你开会制定计划，真要这样，咱也不用上课了，淹死在会海里。真不知道这些个材料有何意义，可悲的是，习惯成自然，没有了这些材料仿佛学校就缺了什么似的，咱水平也逐年提升，写起来一气呵成，不打草稿，比真的还要象样。
反正这是中国特色，恐怕百年以后也改不了。政策与对策之间的游戏而已。我的党员民主评议也写完了，网上找的，优点无关紧要，不给别人压力，缺点不痛不痒，可以让我改一辈子，真是太好了。几位同志看了我的，豁然开朗，不就是保先时的那个自我分析的差不多嘛，改改就好用咯。心照不宣就是。
忙着写那些东西，精神恍惚，陈老师拜托我帮忙写一下十七大的tihui，被我一口回绝。头一次这样干脆拒绝，不计后果，有些后怕，今天找了个机会，闲扯，赶紧解释。她还算理解，声称知道我是最忙的，补了那么多材料，都是学校的，公的，还没有轮上补自己的呢，摘抄、体会、感想、党员手册、活动记录等等一大摞等着我呢。陈老师一连串的“辛苦”，自己想着也觉得“心酸”，命苦啊。还好，理解万岁，我不用内疚咯。
还有更可笑的，家庭博客赛，要赛你就赛吧，非得动员参加，看领导面子，注册了，参加了。昨儿上头又来指示，非得以学校名字再建，还得常更新。有空哦，偶尔吹拍一下也该知足了，还天天喊口号虚情假意不成。每个学校都有信息中心有网站，有公对公的玩意儿了，还折腾什么啊，还让不让人干正事啊。
想通了，该干嘛干嘛去，等找到我再说。跟着屁股后头不熏死也累死。 |
