一件小事，却让我心神不宁。
早晨第一节课的时候，有个孩子竟然把《哈里波特》第七本垫在音乐书下在偷偷看。我走过去，把书拿了过来，当然没惊动别的孩子。
下课了，这个男孩子忐忑不安地走过来问我：“老师，能把书还我吗？”鉴于他这段时间表现很差，上课经常大声聊天，这不，刚才课前排队的时候，别人都在教室外排好了，他还在里面引吭高歌。我说：“书先放着，你自己好好想想，音乐课不是聊天就是看课外书。本来看课外书是好事……我会请你妈妈来拿书的。”
中午，他又来了：“老师，书能还我吗？我不想让我妈妈知道。”“好吧，我暂时不会跟你妈妈说，但我要看看你接下来几节课的表现，表现好的话会还你的。”
中午锁了门去食堂吃了饭，吃完饭后一直呆在音乐教室里，一点多的时候，去楼下办公室冲了杯茶。该死的是，平时出去一直锁门的，刚才走的时候却把门一带就走了（能推进来）。过了十几分钟再上来，那本厚厚的《哈里波特》竟然不翼而飞了。
第一个反应就是去找那个男孩子：“你有没有把书拿回去啊？”他说没有，一脸无辜的样子。
这下糟糕了，书没了，我该如何向他交代？
书被我弄丢了，大不了去买一本还他，可是，我的教室里竟然出了这种事？这可怎么办？如果是他拿走的，那还情有可原，可是，如果是别的班的孩子，下课时偷偷进来，偷偷地把书拿走……那性质不是很严重了吗？那不是一种小偷行为了吗？作为一个老师，不可能听任这种事情发生……
我是个眼里揉不进一粒沙子的人，这件小事，搅得我心神不宁。
想来想去，觉得还是这个孩子的可能性最大。
下课了，找他去！
“老师今天真懊恼啊，早知道书会丢，早就还给你了。”
“书是哪儿买的呀？要多少钱？要不，放学后你陪老师去重新给你买一本？”“不用了，再找找吧！”“哪里还找得到啊，哎，要是你拿的就好了，老师就不用赔你了。再说你把自己的书拿回去，这还能理解，要是别人拿的，那这人就是小偷了。情况就严重多了。”
……
“真不是你拿的吗？”“老师我真的没拿。”
事已至此，我真的是没辙了。不翼而飞的书，你飞到哪儿去了？一本书是小东西，可放任着那位偷拿了书却未东窗事发的孩子，从忐忑不安，到心安理得，甚至是“牛刀小试”的窃喜。以后一定还会发生类似的事情……心里的担忧弥散开来。
而我这个老师，真该好好反思一下了：
一、安全防范意识差，又丢三落四，离开教室不锁门，我的粗心间接成就了孩子的不良行为。
二、对孩子不够耐心细致，也许，在孩子第二次找我要书的时候，我就应该耐心地教育一番，让他高高兴兴地把书拿回去，这样，后来的事情就不会发生了。
不怪哈里波特，怪我自己啊，郁闷！ |
