为人父母，谁不想做一个成功的父母？但能成功者又有几人？这个问题困扰着数不清的家庭，也让当父母者一筹莫展。
孩子是一个家庭的希望，孩子的问题也就成了家庭的核心问题，孩子的教育成为重中之重。
我也想做一个成功的母亲，但惭愧地说，我还不敢谈“成功”，连“合格”都够不上，我只是在努力做到“合格”。
近日，潜心研读了家庭教育专家孟迁的著作《做好父母这件事》，尽管没有振聋发聩之效，也没有获得行之有效的具体方法，但还是有了观念上的转变和发人深思的启迪意义。
启迪一：孩子身上存在的问题就是父母存在的问题。往往，孩子没恒心，就是父母没恒心；孩子没毅力，就是父母没毅力；孩子办事潦草，就是父母办事潦草；孩子怕吃苦，就是父母怕吃苦……我们常犯的错误是擦亮眼睛去发现孩子的缺点，而很少能正视自己的不足，我们能容忍自己一错再错，却对孩子的一两次错误谈虎色变。因此，我们对孩子的教育也就演变成单纯的说教，成了不具有指导意义的罗里罗嗦的套话，孩子听多了自然没有了感觉，全当耳旁风，当父母应该少罗嗦多行动，身教胜于言教。比如，限定孩子的上网时间，首先要限定自己的上网时间，不能孩子在学习得愁眉苦脸，我们当父母的在网上冲浪得痛快入迷。说检查督促孩子的学习，那么无论多忙也要挤出时间说到做到，要不孩子会觉得父母只是口头上的严格，而行动上的放松，久而久之，自然就会钻空子，父母的话也就失去了效力。
启迪二：不能用成人的眼光去看待孩子。孩子的贪玩、幼稚、耍滑、惰性都是很正常的，只要没有走到极端就不为怪，我们不能用大人的标准去衡量，更不能用成人的模子去规范。试想，孩子如果失去了本该有的童真，而变得像大人一样成熟、老道、稳重、冷漠，那将是极其可怕的。所以，凡事换一个角度换一个立场去观察，站在孩子的位置去设身处地想一想，那么很多不可思议的乖张的甚至荒谬的想法也就变得合情合理了。
启迪三：不能用学习成绩这个唯一标准来判断孩子的好坏。当然，学习成绩是孩子全面发展的一个方面，而且是重要的一个方面，但绝对不是唯一的一个方面。我也常犯这样的错误，用学习成绩的提高与降低来断定孩子努力与否，而不去过问孩子其他方面的培养，这就必然导致“一叶障目，不见泰山”，要知道孩子的自信、乐观、坚强、灵活等方面的品质对将来的人生道路远比学习成绩具有现实意义，一个只知道单纯追求成绩，在父母遮风避雨的保护伞下长大的孩子，一旦进入社会是很难立足和适应的。所以，在不放松学习的情况下，善于捕捉孩子闪光之处，扬长避短，和理引导，这才是能为之“计深远”的父母，也才是可能成功的父母。
启迪四：教育孩子父母双方意见要一致。在遇到事情时，父母先要达成共识，如果不沟通就仓促开始教育，一个红脸一个白脸，一个粗暴一个溺爱，一个赞成一个反对，甚至父母因为意见的分歧在孩子面前争吵不休，那就必将让孩子茫然无所适从，模糊了是与非的界限。也会让孩子产生侥幸心理：父亲反对，还有母亲，父亲责骂，可以到母亲那里找到补偿。这也就放宽了对自己的要求。可以这样说：过分粗暴是害，过分顺从也是害，父母意见的不合更是害。
启迪五：教育孩子贵在坚持。教育是漫长而艰巨的任务，没有什么妙招可以“毕其功于一役”。随自身状况和外界条件的变化，孩子的表现也变化万端，随时随地都可能出现意想不到的问题，作为父母，要时时关注孩子，万不可以工作忙没时间或自己不懂教育为由敷衍塞责。要想让孩子养成一个好习惯，需要家长的坚持；要想让让孩子改掉一种毛病，也需要坚持。那种朝令夕改，松紧无度，拖沓推卸的做法都是不可取的。所以，孩子的成功之路，很大程度上也是父母的坚持不懈之路。
启迪六：当孩子出现问题时，父母一定要冷静，一定要多用脑子，积极想办法解决。教育的过程就是不断解决问题的过程。每个孩子在成长过程中都会出现这样或那样的问题，问题并不可怕，可怕的是不能认真对待问题的态度。家长要有平常心，不能只听得进优点，听不进错误，一出现问题就火冒三丈、暴跳如雷、缺乏理智，也不能消极悲观、听之任之、放任自流。正确的方法是先稳定自己的情绪，再积极寻求解决的办法，要相信，总有一条路可以走得通。畏惧困难的心理比困难本身要可怕无数倍。
我是一个教育工作者，从事教学15年。很多的时候，我只重视了学校教育，而忽略了家庭教育。要知道，教育自己的孩子比教育别人的孩子要难得多。更惭愧的是我多数时候是在教孩子知识，而不是全面的教育，教学和教育是两个不同层次的概念，教育远远高于教学。
如今，孩子已经小学六年级了，我没有耐心细致的研读过孩子，也没有系统有效的教育策略。这是一个做母亲的失职。可喜的是我已经意识到了这一点，并打算长久地坚持下去。不管教育别人的孩子有多大的成果，耽误了自己的孩子对家庭来说，都是最大的失败。我们只有一个孩子，没有失败了从头来的机会。
做一个负责的母亲，睿智的母亲，成功的母亲，这将是我今后努力追求的目标。我相信，付出总有回报，努力过才能无怨无悔。
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