主题词：主体 上大学
前些日子，看自己同学的QQ个性签名有一个同学说：四年之前我以为我上了大学，到了毕业的时候我才发现是大学上了我，出来之后我成了药渣。
我也没有搞清楚为什么同学会说自己成了药渣，称之为人渣有些过分，但药渣又是什么？不管怎样，有一点我想很多人还是认同的，那就是大学上了我，而不是我上了大学。为什么称之为“上”，这个词难免有些不雅，因为这个词在大学里我们用的有些频繁。上课、上自习、上网、上女生、上食堂、上榜、上街、上床……就这样，我们的大学生活是在天天上，我们没有下。
说我上了大学，其主体是我，大学是对象，在大学面前，我有我的精神主动性，我通过它能够成就我所需要的自己:这就是我上大学。相反，在大学中，我不是主体，我不是主动的，我只是一个对象，一个被那些课业所灌输的对象，而我又并非想成为那样，且不那样还不行:这就是大学上我，抑或我被上。“以人为本”落实在学校中就是“以生为本”，它更需要落实到具体的教学课程和方式上。走过四年我发现我们有些被动，从来没有自己的主张，唯一的选择就是我们的通识选修课，但那都是我们的必逃课。
面临毕业，我们不是上世纪的大学生，人家所处的时代是包分配的时代，现在的我们没有分配这么一说，体现我们的主体性，自己去自由的寻找，到了大四才发现找工作比在大学里找女朋友困难多了。没有了好的工作，我们又一次失去了我们的主体性，说的好听一点就是继续深造，有人说也是为了缓解就业的压力，熟不知解决就业压力的方法并不是继续深造，几年之后研究生的贬值是毫无疑问的。但就是这样的现实，我们中的很多人还是一窝蜂的参加各种考研辅导班，继续做着时间与金钱的牺牲者。
四年的大学，我们不知浪费了我们多少的时间，只是为了自己所不爱听的公共课和一些无所谓的会议，真正比较重要的实践，实习我们却都因为自然条件的约束而走了过场，高校师资和硬件资源的缺乏导致我们很多的实际学习而缩水。教学质量的缩水，学年毕业论文的抄袭，英语四级的作弊，同样的是大学毕业，现在很多的人承认这样一个现实，现在的本科毕业生不如十年前的大专生。这就是现实，谁都知道，现在的任何证件含金量都有些太低。
教育成了一个产业，学生是这个产业的消费者，但对于这种消费不同于其他消费品的消费，我们没有自主选择的权利，我们选择了我们的大学和专业之后，就像封建社会嫁出去的女人一样，在没有自由改嫁的权力只有丈夫休妻的权利。忍受所发生的一切，接受现实的考验，就这样，在四年中我们就这样一直处于被动和不情愿中按着上级的路线读完我们的大学。相信大学毕业之后有很多的人会说自己的四年是混出来了，是大学将自己上掉了，至于你是不是成了药渣，只有自己知道。
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