中午女儿放学回来，跟我说学校里有一些小玩意卖，是特殊学校的聋哑孩子自己做的，还可以上颜色！
于是，我理解为特殊学校的孩子们在女儿学校卖一些他们自制的手工艺品，并且当场上色。我答应女儿让她买一个，但要她先用自己的零花钱买，回来后找我报销！女儿不肯，说万一下午他们不在了，她会控制不住，把钱拿去买零食了！我就答应她，下午送她去上学！
下午到学校后，我看到教学楼前厅的角落里，围了一大堆的孩子。孩子中间，有两个二三十岁的女人，在忙碌着。我走近了一年，心里有些失望，不，是非常失望。原来我想象中的手工艺品，就是一堆石膏像，有小小的生肖，大一点观音，弥勒佛之类。价格，则分为8块，5块，2块。
女儿先去教室放书包了，我就站在一边看。很多孩子在挑选自己喜欢的。我奇怪的是，上色是在什么地方呢？看着孩子们拿着石膏像往另一个方向走去，我也跟去看，结果，并没发现上色的地方，孩子们只是从那儿去他们各自的教室而已。倒回来之后，心里有点上当受骗的感觉，但又不想让女儿失望，就想，给她买一个最小的吧。女儿回来了，我让她挑一个两块钱的，女儿说好！我看了一下那些丑丑的石膏，都不知道哪个好看，就建议女儿挑一个小兔子吧，反正女儿是属兔的。
忙碌中的女人抬起头看我站在一边，满脸疑惑，连忙解释，这些都是特殊学校的孩子们自己做的，我们以前也是拿到他们学校来，让孩子们献一份爱心！我没说话，在心里想，是不是应该要她们出示什么东西，证明她说的是事实呢？回头又想想我们自己在做活动的时候，别人要我们出示证明，我们也拿不出来啊！
女儿已经挑好了小兔子，我拿出两块钱给她，让她给阿姨。我心里还嘀咕着，也许到放学的时候，这只小兔子已经尸骨无存了吧！结果，女儿随手就把小兔子递给我，要我帮她拿回家！
回家的路上，心里一直不平静。我想，如果他们真的是特殊学校的，我是不是应该多买点呢？但万一又不是呢？呵呵，想来想去也没有一个结果。转念又想，女儿要买，其实也并不是为了好玩，而是为了“为聋哑孩子献一份爱心”，这样的爱心，值得我鼓励！既然如此，我还想那么多干嘛呢？ |
