广东中山朋友郑君今日在朋友圈分享了“学习大国”公众号推送的文章《“林黛玉体”为什么火了？》。“林黛玉体”可是第一次遇见，莫非是如“梨花体”“贾浅浅体”之类的网红新诗体例？点开，发现文章源自光明日报，阅读中可以归纳出“林黛玉体”的概念：当代网民模仿《红楼梦》中林黛玉说话的句式来表达敏感、自我、直爽等情感。
综合网络文章，摘选部分“林黛玉体”文案分享给朋友们：
①终究是熬到了下班时间也等不到哥哥的一句消息，怕不是今晚哥哥又要加班了？留妹妹独自一人暗自伤神。
②横竖你有其他妹妹，比我会聊天比我会撒娇还会哄哥哥开心，你又和我说这些做什么。
③瞧你忽冷忽热的样子，怎么，与我聊天是委屈你了？我就知道，别人不冷落你，也不会轮到我。
④你的那些姑娘们也该教训教训，只是我论理不该说。今儿得罪了我的事小，倘或明儿宝姑娘来，什么贝姑娘来，也得罪了，事情岂不大了。
⑤平日里念哥哥是个知己，但哥哥果然不单单是妹妹一个人的知己，想起昨个儿不是妹妹多疑，怕是早就被哥哥嫌弃了，不如其他妹妹生得俊俏，也终究是贫嘴讨人嫌罢了。⑥我让你点的赞你给旁人点了？我让你点的赞你真给旁人点了？明儿你再想要我的文案，可不能了！！
《“林黛玉体”为什么火了？》一文有几个观点是鸟儿很赞成的。
①中国艺术研究院红楼梦研究所编审陶玮：这是一种很有趣的现象，充分反映了文学经典的影响力。
②《咬文嚼字》主编黄安靖认为，这种造句方式，都是利用大家熟知或者被社会“热捧”的话语资料，创造新的话语形式，表达独特的心理感触。
③虽然称不上什么文学，但却可以看做是对《红楼梦》的生活化应用。我们应该持开放包容的态度，而不是消极慨叹。
上午第一节课后，雨水淋漓。随学校200多名师生去县二中进行核酸检测。检测地点安排在学生食堂，大约1个月前我在此检测过一次。今日同在该检测点检测的人员还有二中本校师生600人、高科技幼儿园师生20人、心连心幼儿园20人、南鄂寄宿小学师生80人。
中午去食堂就餐时遇到易烯、钟浩两位体育老师。他们身材高大，步履灵活有力。我问：“你俩年纪加起来都比我的小吧？”他俩沟通后说：“两人加起来46岁。”“果然！叫我怎么不老啊！”我慨叹。
《红楼梦》一书我在武钢十中读初一、二时开始接触，并且在同学张承欢的熏陶下背了小说里的一些诗词。1986年转回云溪初中后，在乡供销社买了书看过（自然是没能看完）。工作后完整重读过。晚上趁值班陪寝得闲，在线上翻阅《红楼梦》寻找林黛玉的话语，“体”几则：
①谁知那姑娘竟真是个好人，我素日只当她渣。
②我有什么不放心的？我不明白你急急撤回的那话。你倒说说怎么放心不放心了？
③我难道为叫你删他？我成了个什么人了呢！我为的是我的心。
④放屁！外面不是你交的妹妹？敢叫一个进来我问？
⑤你也不用哄我。从今以后，我也不敢主动给你微信，你也全当我去了。 |
