6点多起来，在景苑内行走。吃过早餐，和葛、吴等继续行走。走到了警卫局训练场，试着在台子上跳跃。葛和吴都抓拍了我的雄姿。回转时，看到一个封闭训练场里墙上的标语“掉皮掉肉不掉队”。
第一天合班听课，地点在报告厅。报告厅在一处鱼塘后面。鱼塘水色淡黄，岸边杨柳依依，有三个钓鱼台。160人，每个人都有座位牌。我的在八排中的第八排，在第二大列里的第八小列，紧靠过道；刘承群校长在左，葛岳鹏校长在过道右侧。
8：36，通识班主任作日程介绍，除了报告讲座外，还有名校参观，还有沙龙交流，还有安排在晚上的羽毛球乒乓球等比赛活动。8：44，开班典礼。黄主任介绍培训组织方，欢迎我们的到来。学员代表发言，一班发言的是荆州市公安县八一小学陈志刚校长，他讲要珍惜培训机会，搞好服务，加强交流；二班发言人讲安全，说不要出校门。
干训中心主任王祖琴说服从组织，加强纪律，不希望听到手机响起的声音。9：05，王主任开始他的专题报告《课堂改变，学校改变》。王主任的身材站姿、语气神态很有魏书生的风度。他曾在洪湖某乡村小学当民办教师六年，今年调研顺路去了第一站工作地学校，发现只有100多名学生，感慨乡村教育四十年来不是发展了而是到退了。
他说，乡村教育发展要靠乡村人，要抓教育质量。他介绍洋思中学蔡林森的三轮改革三次转变。第一轮改革，当堂完成作业。我想云溪能否取消家庭作业？第二轮课改，对比实验，先学后教。第三轮课改，灵感来自他自己的三个孩子，搬进学生宿舍同吃同住40年，提出没有教不好的学生的理念。
记住王主任提到的日本人佐藤学和他的《学习的快乐——走向对话》。
他主要讲改变学校的三年行动计划。第一年目标：打开教室的大门；愉快参加教学研讨，不评价好坏，分享授课中的困难和乐趣；建立合作性同事关系。改变策略：要求不强求；充实活动，不求展示，但求生动有趣；不论好坏，只关注学习中的困难和乐趣。
他讲教研活动应坚持三原则：第一，应对学生的教学。佐藤学，润泽的教室。介绍了2014美国年度教师，肖恩麦考，2015被邀请到武汉讲学：孩子先于内容，爱先于一切。“课上得精彩不精彩，对学生来说并不最重要，能不能提高成绩最重要，甚至不如长得好不好重要。”我很认同他的观点：上课不是为了展示教师的精彩，而要看学生是否学得轻松愉快。第二，创设以听为中心的教室。形成互相倾听的教室。第三，带着自己的课题进行研究。
第二年：学校组织的简化。把教研活动作为学校管理的重点。
第三年：举办公开研讨。他强调：乡村校长是乡贤，我喜欢被称作老师；回洪湖大家也喊我老师。他宣布：三年后退休，如果欢迎的话，要回原来的学校当老师。
他最后归纳：当一所学校，形成合作性同事关系，形成润泽性教室，形成合作、研讨、分享、开放风气，师生、生生相互学习，相互影响，必然带来课堂的改变，自然带来学校改变。他说好教师不是管出来的，是发现的，是培养的。
他问是什么成就一所好的学校？是一种全体员工所享有的情感（包括家长和学生），“他们的学校是真正属于他们的。”而这种情感来自文化。他建议校长的管理文化要更人文，更开放。
12点结束报告。14点午休醒来，去报告厅等下午的课。因看到我的座位前一排有熊高峰、潘高峰的牌子，于是在群里调侃：前有两座高峰，压力好大呀！王源泉校长看到后笑我多虑了，说两高峰都是公安的，“山高不碍白云飞。”
14：25，谭细龙教授开始解读《乡村教师支持计划》。他感恩毛时代的教育，为中国改革开放提供了大量的农民工。如今的大学生抱怨工资不如农民工，“你凭什么抱怨？你哪点强过农民工？谁是自己来学校的？农民工背个蛇皮袋子可以满世界跑，你行吗？”他提到有在二师读了四年的学生，弟弟考来学校，他开着车子送，转一个多小时找不到学校。
他列出了四个问题：“1、您对我省资教生政策怎么看？2、新机制教师补充机制怎么看？3、现在乡村教育最大的问题是什么？4、您对你学校教师整体素质满意吗？”谭教授花了半个多小时，微笑着听取多位学员对这些问题的发言。
我也举手发言了。我介绍了学校资教生和新机制教师的情况，提出流动性大（5年15个留下3个）和书写太差两个普遍性问题。
他说：“如果乡村教师工资有七八万，在农村呼吸八九个月新鲜空气，到城里玩两三个月，多舒服啊！”台下响起了热烈的掌声！他说：乡村校长90年代姓钱，现在不姓钱了，姓安，安全的安，还是不姓教，教育的教。台下再次响起了热烈的掌声！
15：25，谭教授和我们分享《支持计划》的出台背景、原则和目标、举措、实施保障。台下时时发出会意的笑声，响起热烈的掌声。
谭教授曾经是民师，在农村教过小学、初中和一中，89年考研到华师，后到高校任教。他刚退休不久，是二级教授。他希望我们能当一个他这样的幸福老师：“不差钱；60多看起来40多；两个孩子都是大学教师。”不过，他每天晚上坚持学习四到五个小时，并不是人人可以做到的。
快18点结束听讲。19点，随葛去某处吃饭。他的大学同学接他吃饭。他的这位同学是我的教院师兄，上一届的，如今是某重点大学的正教授，厅级。
吃饭的地方流水潺潺水车滚滚绿树婆娑凉风习习。酒是小糊涂仙酒，人是直爽无遮掩人。我很感动师兄的乡土情怀：他知道有通城服务员，每次都点她来服务；他为了今晚的吃饭，推了两个饭局；他在学校开会到很晚，特意请了另外一所大学的老师开车半个多小时来接我们；三瓶酒，他喝得最多。
葛几乎是醉了，走路不稳。我也是醉了，不得不按住嘴巴，以免口里的酒吐出来。人生难得几回醉，在十多年后，当我们都脱下了各自身上的各色衣裳，只剩下友情，才明白因为情深才饮酒，才豪爽，才烂醉如泥。 |
