儿子期中考试考得不好，从上学期的第4名跌到了第13名，他的情绪很沮丧，不愿意让我们提起考试啊，名次啊，谁排在前面啊这类的话题，明显地沉默了许多。老公悄悄给我说：“别再对他说好好学，争取好成绩之类的话了，他已经压力很大了！”
其实这次考试成绩不理想，之前我多少有点预感，因为儿子这学期学习状态一直不佳，应该说从上学期后半学期就是这样，对待学习很敷衍，只要完成老师布置的作业就万事大吉，一点课外的题都不做。我们让他多做做题，哪怕是每天看看竞赛的书也好，儿子一点也听不进去，还振振有词：“能轻松地学好，为啥要费这个劲？”要不就说自己心里有数。虽然心里着急，可是儿子自己不努力，我们一点办法也没有，只能时时提醒，效果并不大。上学期期末考试排名次下来第6名，我们谈了好几次，让他引起重视，该发奋努力了，可是不见他有啥行动，估计对这个名次自己还满意呢。
这学期期中考试的时候，他自我感觉还挺好，考完数学给我说：“这次数学可能会考全班第一。”结果成绩下来考了92分，前面有5、6个同学，最高分是满分100分，是一个他平时没有看在眼里的，只知道埋头读书的同学，他很受打击。这学期开始学生物了，生物是高考理综考试的内容，他是打算好好学的，认真地记了笔记，上课也听讲了（其他副课上课不太听的），可是考试也没考好，考了67分，他傻眼了！生物老师很喜欢他，考试失利之后找他谈了话，说以后上课会时时关注他，让他回答问题。儿子在生物期中考试试卷分析的最后，给老师保证，期末考试如果考不到80分，就把卷子吃了，看来下了决心。
每次考试成绩下来，奶奶都会给儿子100块钱，说是奖励儿子的，让他好好学。这次没考好，可是奶奶拿出了200块钱，对儿子说：“小，这个钱给你，可要好好学呀！”我拦着不让儿子要，奶奶硬要给，拉扯的时候，儿子主动接过了钱，眼圈都红了，哽咽着对奶奶说：“钱我拿着，奶奶...你等着，期末考试，前3。”我看到儿子情绪有些激动，知道儿子自己给自己给了压力，就不再多说什么了。
期中考试尘埃落定之后，儿子一个明显的变化就是做作业的时间长了，以前总是九点半左右就做完作业没事干了，有时他会借故拿过IPAD ,TUSH之类的聊聊QQ，玩玩小游戏，有几次还打开电视看起了游戏频道，我们怎么说，他都不会去看竞赛书或者做题。现在呢，作业一般都会做到11点左右，做得认真了很多，一边做还会一边看看书，对我和老公说：“你们到点就去睡，别问我作业做完了没有。”每天睡得很晚，的确很辛苦。
一天晚上，我和儿子从奶奶家吃饭回来，路上聊起了学校的事情，儿子才对我说，语文老师在他的小练笔本上批了很长一段话，让他受到了触动，老师的话儿子全部背给我听：“今年的你感觉略有变化，是理想的“梦”槛降低了？作业上常常见到一个漫不经心、虎头蛇尾的你，是因为什么呢？“他日不做池中物，今日须得志高远”，志向一消，志气就死了。老师也只能提醒你，万请珍惜自己为盼！”我很感动，为儿子有这样的好老师而感到欣慰，老师的一句话，比我们做家长的说100句都管用。
儿子的语文老师许红燕是一位倍受同学们喜爱的老师，私下里孩子们都叫她“红燕姐姐”，觉得红燕姐姐有思想，有深度，理解他们，虽然不是他们13班的班主任，可是13班的同学都喜欢她，乐意给她说心里话。我想儿子近期的变化，也是得益于自己喜欢的老师对自己的提醒吧。
我很庆幸，儿子总是能碰上好老师，尤其是在人生的几个关键时期都有老师的引导，小学时的班主任，语文老师姬老师，对他们就像对待自己的孩子，经常孩子孩子地叫着，对儿子也是很喜欢，总叫他“儿子”。四年级的时候，儿子数学课上表现不好被请家长，我去了学校2次，一次去和数学老师沟通，一次去和班主任老师商量教育儿子的方法，姬老师让我冷处理，先别太搭理他，一个星期之后找他谈一谈，谈家长对他的爱，对他的期待等等，老师在学校也找他谈，结果实施之后效果非常好，数学老师最后很喜欢儿子，把他看成自己的“得意门生”，我们家长也和班主任老师建立了很好的感情，到现在还有联系，假期里儿子还会叫上同学一起去看望姬老师。
初中的匡老师，从最初的对儿子有意见，因为顶撞老师被请家长，到后来主动给我打电话，告诉我儿子取得的好成绩，电话里就像自己的孩子考得好一样开心。至今我家的书柜里还摆着匡老师的照片，儿子做作业的时候一扭头，就能看见自己喜欢的老师在笑吟吟地看着自己，想必很受鞭策吧。
儿子正处于播种理想的年龄，正是因为这样一位位优秀的老师，让儿子一步步抬高了自己理想的门槛。 |
