看了上一篇日记,时间是2020年9月30日。才发现11个月没来年轮了。久违了,我的心情家园。 将近一年的时间,我忙得了些个啥呢?貌似只有满院花草。有的盆不知换了几波花花,种了死,死了种,也就在这花开花落的循环往复中平复着或激昂或低郁的心情。 而近一年来,心情的激昂亦或低郁,都与学生有关,自嘲一下,可说是沉迷于工作无法自拔。 去年九月接手的这个班,是我迄今为止人生里的最大挑战。 我和同事开玩笑的说,一个班只用淘一个学生,这是幸运还是不幸。这个w同学,真的特淘。有过用跳绳勒女生脖颈,有过上着课翻窗户去走廊拍打篮球,有过在教室脱女生裤子,有过抢女生生活费不给就打,有过用水果刀割伤女生手腕肌腱割断,有过离校出走,等等等,只有你想不到的,就没他干不出来的坏事。各种大错小错层出不穷,毫无夸张周周有!这也让我第一次深感自己多无能。我数次交到学校,学校也无能为力。叫来家长,家长直言他们也没办法。就如我带去县里做心理咨询时心理老师所说的:这是品行障碍,要推倒重建他的思维模式,需要数年的时间… 再后来,我觉得需要看心理医生的是我。每一次给受伤害的女生家长打电话,对我来说都是一种深度的自我折磨。有时,气极,换个角度自我安慰:那幸好是别人家的孩子。 九年义务教育,建档立卡户必须0辍学,我也就只能不断的尽己所能的去转化,去帮助,做工作,寻求帮助,解决问题,再反复,再各种方式继续做工作。现回过头来想想,貌似我这一年的生活,还真是和w同学紧密相连。 他家我去的次数最多,去了解情况,去完成一生一档工作任务,去了解生活习惯,陪伴采茶砍柴走亲师路线,等等。我对自家娃的心思都没放在他身上的多! 这一年来,我和w同学也都在成长。在无数次的暴跳如雷之后我长了耐性。至于他的成长,我也不知道这只是一种自我安慰还是有着或许可能的效果。 今年九月,我将去J中学交流学习一年。 很多同事都恭喜我,恭喜我摆脱了w同学的磨折。 很意外的是昨天w同学给我打电话了,说如果我不当班主任了,他就不来读书了,还说起了我的好。当时,我还是感触蛮多的,想不到顽劣如他,竟然也会不舍我的离开。又是一番劝导。他说再考虑考虑。其实,说真的,我也有了些许的感动、不舍,还有,放心不下。
即将到来的开学,即将步入的新校,我有忐忑,也有些许的恐慌和激动。但每想到经过w同学的磨砺,还会什么坎是迈不过去的呢? 新学校离家不远,就一两公里的路程,更重要的是新学校校舍紧缺,只有学生的就没有老师的,我可以每天都跑家啦,这可是正大光明的走教,这可是我这个在山里扎了十多年的小花匠求之不得的,美死我了!! 明早去新学校领教师用书和课程表,即将开启美好而充实一年!满怀期待!加油,寸老师!
|