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2019年1月9日 晴朗 星期 三
孩子的教育    作者/青色风华
2018九月青青升三年级,数学老师由肖老师换成了尹老师。
2018年12月底,因尹老师请产假,又换了位数学老师,李老师。
因连连更换数学老师,家长群里着实热闹了一段时间。我,因自己也是老师,更明白学校的难处和老师的压力,基本没怎么发言。

        现在县城的小学教育有很大一部分得依附于家长,如每天的语文听写,语文英语读书签字,各科检查作业签字,数学的批阅签字,等。
        我在乡下教书,虽隔县城不远,但全是崎岖的山路,加上中学有早晚自习,加上现在严苛的工作纪律,只能周末回家。而孩子的父亲在县城公安局上班,科室特殊,也很少时间陪孩子。农村来的文盲奶奶只能给予接送做饭的帮助。诸多条件限制,我权衡之下,只能把孩子送去作业辅导班。
        幸而性格腼腆沉静的孩子在学习上很少要我操心,每次大考小考,若不是双百的时候,错题都只因自己粗心造成。也正因如此,我觉得频繁更换老师对孩子来说不是好事但也有好处,能在不同老师的教学风格中把握自己最佳的学习状态。
        可是新换的数学老师不喜欢,应该是很反感家长把孩子送去作业辅导班!
        上周三,新换来的老师在群里说让各位家长带着孩子一起批阅数学试卷,改错并弄懂不明白的知识点。群里一呼百应,批改照片的照片,问题的问题,家长纷纷用行动表明自己对孩子的关注。
        我觉得,自己也得出声响应老师的号召,以免老师以为自己没关注孩子的学习,是个不称职的家长。于是,我在群里发了这么一段文字:“李老师,因为我们周一到周五都在乡下上班,孩子周一到周四的作业都是在辅导班完成的。如果孩子在学习上有做得不好的,习惯上有需要改正的,请您告诉我们,我们周末回家一定配合老师所说,加强对孩子的监管教育。谢谢李老师!”。老师没有回音。
        第二天早上放学,孩子打电话给我,边哭边说“妈妈,我不知道为什么,今天早上李老师一上课就把我叫了起来,在全班同学面前大骂了一顿,说我作业上所有做对的题都是去辅导班抄来的答案,其实我自己一样都不会做,妈妈,我真的从没抄过别人的作业,真的是我自己做的……” 听着孩子哽咽的声音,我心都碎了。都是我的错?!我做错了?!
        我变着法安慰孩子“只要是你自己会做的就可以了,至少,这说明李老师关注你啊,你们李老师真厉害,竟然都知道辅导班有照抄的坏习惯,李老师肯定是希望你千万不要被沾染上,如果换做妈妈,我也肯定希望能通过责骂吓唬吓唬自己的学生,让她们不敢去抄作业,你可得明白老师对你的好。”
        我不知道电话对面的孩子听懂了多少。可电话背后,当时,我真的是火冒三丈,老师这么做不是直接打击孩子的学习进取心自信心么?!还讲不讲理了?!但,深呼吸,忍着,忍着,为了娃。
        把孩子放去辅导班,每年几千大洋,为的不是能保证孩子成绩的提高,而且为了保证孩子的作业有人签字。这也是我不得已而为之的,我不也祈愿孩子能有父母陪伴学习成长!
        直到我周末回家。我带着孩子认真检查批阅她做好的家庭作业。并安慰鼓励孩子,妈妈为她又有了位认真负责严格的数学老师感到高兴,为庆祝,去吃火锅去。孩子总是特别容易高兴,一路说着笑着去了火锅店。
        今天下午,李老师在微信群里发了一张成绩单,说测试是难了点,但可见存在粗心不会审题等问题。我看到青青的成绩是最高的,还没有并列第一的。
        我给青打了电话,仔细的传达了数学老师所说的问题,分析了我觉得她身上存在的问题,并大大的夸了数学老师的认真细致,有能发现那么多同学身上小毛病的“火眼睛睛”。但可听出女儿依旧对数学老师存有恐惧感,但对于我所说观点,也表示认同。
        其实,那天的事说起来我依旧火冒。但我只想让孩子觉得老师好,信服自己的老师,喜欢自己的老师,喜欢学习,喜欢学校。于是,我说着连自己都不相信的对素未谋面的李老师的赞扬的鬼话,即是哄着娃,也是在安慰着自己。
        我构想了一下李老师大致模样,精明,能干,做事风风火火,有着极强的进取心事业心,不想输于旁人,说话直白,情绪化,有点冲动。我想着,下学期的家长会去验证一下我的眼光如何。
        大概,这就是城里和乡下学校教育的区别。在乡下,三分之二的娃儿们的家长都得外出打工补贴家用,若把督促学生习惯养成和提高成绩的重任交给家长,那等于做白日梦!别说日日辅导了,开家长会哪怕是爷爷奶奶辈的,能全班家长到齐都是大问题!本难怪,城乡的教育又怎会轻易就缩小得了差距。
        我只愿我的青青,能在没娘陪读的小学时光里,健康快乐地成长,目光明晰,学会自立!

        
 
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