看了上一篇日记，时间是2020年9月30日。才发现11个月没来年轮了。久违了，我的心情家园。
将近一年的时间，我忙得了些个啥呢？貌似只有满院花草。有的盆不知换了几波花花，种了死，死了种，也就在这花开花落的循环往复中平复着或激昂或低郁的心情。
而近一年来，心情的激昂亦或低郁，都与学生有关，自嘲一下，可说是沉迷于工作无法自拔。
去年九月接手的这个班，是我迄今为止人生里的最大挑战。
我和同事开玩笑的说，一个班只用淘一个学生，这是幸运还是不幸。这个w同学，真的特淘。有过用跳绳勒女生脖颈，有过上着课翻窗户去走廊拍打篮球，有过在教室脱女生裤子，有过抢女生生活费不给就打，有过用水果刀割伤女生手腕肌腱割断，有过离校出走，等等等，只有你想不到的，就没他干不出来的坏事。各种大错小错层出不穷，毫无夸张周周有！这也让我第一次深感自己多无能。我数次交到学校，学校也无能为力。叫来家长，家长直言他们也没办法。就如我带去县里做心理咨询时心理老师所说的：这是品行障碍，要推倒重建他的思维模式，需要数年的时间…
再后来，我觉得需要看心理医生的是我。每一次给受伤害的女生家长打电话，对我来说都是一种深度的自我折磨。有时，气极，换个角度自我安慰：那幸好是别人家的孩子。
九年义务教育，建档立卡户必须0辍学，我也就只能不断的尽己所能的去转化，去帮助，做工作，寻求帮助，解决问题，再反复，再各种方式继续做工作。现回过头来想想，貌似我这一年的生活，还真是和w同学紧密相连。
他家我去的次数最多，去了解情况，去完成一生一档工作任务，去了解生活习惯，陪伴采茶砍柴走亲师路线，等等。我对自家娃的心思都没放在他身上的多！
这一年来，我和w同学也都在成长。在无数次的暴跳如雷之后我长了耐性。至于他的成长，我也不知道这只是一种自我安慰还是有着或许可能的效果。
今年九月，我将去J中学交流学习一年。
很多同事都恭喜我，恭喜我摆脱了w同学的磨折。
很意外的是昨天w同学给我打电话了,说如果我不当班主任了，他就不来读书了，还说起了我的好。当时，我还是感触蛮多的，想不到顽劣如他，竟然也会不舍我的离开。又是一番劝导。他说再考虑考虑。其实，说真的，我也有了些许的感动、不舍，还有，放心不下。
即将到来的开学，即将步入的新校，我有忐忑，也有些许的恐慌和激动。但每想到经过w同学的磨砺，还会什么坎是迈不过去的呢？
新学校离家不远，就一两公里的路程，更重要的是新学校校舍紧缺，只有学生的就没有老师的，我可以每天都跑家啦，这可是正大光明的走教，这可是我这个在山里扎了十多年的小花匠求之不得的，美死我了！！
明早去新学校领教师用书和课程表，即将开启美好而充实一年！满怀期待！加油，寸老师！
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作者/
2024年1月31日：