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2022年3月6日

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3月6日,向傅雷学教育?不可能    作者/这是风呢
今天帮儿子整理《傅雷家书》的摘要,便顺便看了几篇书信,内容果然是非常好,体现了一个父亲对孩子深切的爱,况且傅雷先生极深的艺术造诣在书信中体现得淋漓尽致。但作为一个父亲,却总觉得文章有些说不出来的怪。

后来又百度了一下他的生平,才知道他可以说是一个文学家、艺术家,但绝不是一个教育家。他是家里的暴君,在孩子小的时候,动辙打骂,无故暴怒,甚至将孩子绑在外面。他屡次出轨,甚至因为情人不在身边,就说没有写作灵感,让妻子将情人找过来,“贤慧”的妻子竟然真找了。这些放在现代是毁三观的事。此事被张爱玲写入小说进行嘲讽。

所以他的第一封信上面写着:“孩子,我虐待了你,我永远对不起你。”这时,他的孩子已经成年了。

一个父亲对年幼的孩子做出了这些事,又在家庭中树立了这样一个形象,在孩子成年之后写再多的家书能够弥补吗?一个孩子看到父亲的样子,然后再看到他在书信中反复提及的情绪控制以及人品云云,会有怎样的心里反应?

我终于知道我读这些书信的别扭感来自哪里了,因为这不是正常的教育沟通,而有很多忏悔的成份在。除此之外,一种控制欲始终存在。对比《梁启超家书》,这种控制感则特别明显。梁公在书信中表达出对孩子的爱,也表达了很多让孩子自由选择自己道路的观点,读来更让人有所得。

我没有告诉孩子我知道这些,还是让他保持对这些书信内容的信任吧!
 
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