6点多起来，空气清新。在操场里转转。进办公室处理一些文字。多年了，习惯了这种早起的劳动。昨日记的负能量比较重，在年轮里上了锁，在博客和公众号（云溪洞潘广云）上都隐去了800多字。当我把文字隐去后，心里也轻松了很多。这是不是告诉鸟儿：不管什么事情，也不管多大的烦恼，都是可以自主隐去的，可以视而不见的，全当作没有发生的？
上课前，和东书记、邓主任、葛登等几个大男人，把二楼书吧里的鸿合一体机搬移到一楼的一（1）班教室，把教室里有故障的一体机搬移到二楼书法训练室。这是件很费力的事情，女老师是完成不了的。搬完后，弄得一身灰。用冷水打湿抹布，擦擦灰尘。
大课间开行政会。布置教学、德育安全、后勤、党建师德和幼儿园各条线的工作。
接待一位奶奶级的家长。听清楚老人的诉求后，我向她提出三条意见：亲自带老人去门店，对售货员叮嘱不要卖冰棒给孩子；请家长和班主任交谈，教育孩子不要买冰棒；家长要努力控制孩子的零用钱。
11点多，教育中心的九紫、苏醒、雪儿、吴、冯、李、雷等同仁来学校进行中小学教师专业发展的问卷调查。留他们在食堂里吃个工作餐。很普通的菜蔬，或老相识或新相交，都不妨碍大家说很贴心很有趣的话语。饭后，擅写散文诗和摄像摄影的苏醒，对我建议，“安排师生清理学校后山人家场坎下的一些垃圾吧，云溪太美了，就是那里一点垃圾的影响不好。”我虚心接受他用一个艺术家的眼光鉴赏后提出的建议。待天气晴好后，组织师生外出做些义务劳动，为美丽云溪洞做点儿贡献。
午后，薄薄的阳光里，乐校把几个花坛里几棵被草绳绑着的树解开束缚，以让它们更自由地生长。我踩过柔软的草坪，给艳红的紫荆花拍照，给新长出来的翠绿的梅树叶子拍照。一些孩子围拢来，我便教他们认识紫荆花，认识抽出了很多红叶子的红叶石楠。
学校一整天停电。我下午的两节电脑课只好调给杜星伟、徐娜两位老师。课间一个四年级的孩子过来问我：“潘校长，我班的电脑课可以上吧？”我笑着问他：“你可以开机吗？”他一愣，忽然明白过来，“开不了，停电了。”他脸一红，不好意思地跑开了。
放晚学后，我和东书记、徐校组织幼儿园教师开会。说职业装、优质课、年检等九方面的工作。会中接到三个电话：葛校说明晚的活动取消；总支龙会计说明天上午9点半校长书记副校长全部到总支开巡视工作动员会；弟弟说一笔款子已转。
今天轮到徐校在幼儿园值日。她发了一条说说：“在楼上楼下转一圈后，我站在幼儿园门口迎来校的宝宝们！一个刚从校车上的小宝宝见我不停喊老师老师，我一看是张熟悉的小脸！我的心一阵激动，迎上去抱起他，亲了亲他的脸：你认识老师？他点点头。令人心疼的宝宝！上周值日，查班时看到有个大哭不止的小家伙，脸上眼泪鼻涕一把糊。我赶紧掏出纸巾为他拭去涕泪，边问为何哭。他卯足了劲哭不说话。生活老师告诉我，他妈妈今天外出打工，他是想妈妈！我的心针锥一般痛。忙抱起他走出教室，抱紧他，亲着他，告诉他：老师也是妈妈！他的哭声渐渐小了！我抱他回教室，他羞涩望我一眼，然后低着头小泣。中午再去看他，不哭了，正乖乖吃饭。今天再见，他居然记得我，居然主动叫老师！谁可以小觑小孩子的心？爱出者爱返，同样适合小孩子！”
沙堆中学卢老师在《让时间带我走（45）》里写到了一位在外务工的父亲给读初中的女儿寄送鲜花祝贺生日之事。卢老师的师范同学易水寒评论：“我不认为父亲给女儿送花会对班级有影响，反而觉得这是对学生进行感恩教育的契机。”鸟儿评论：“父亲给女儿送花祝贺生日，是多么美好的事啊，又是多么好的亲情教育契机啊！现在的校园里安全至上分数至上，太缺乏真善美的场景了。”
21点多洗好了澡，回房子里睡觉。办公室里拿了一本新的《读者》，看了两篇长文后，又看了一篇作家凸凹写的短文《天赐“格言”》，对为人为文都有启迪，从新民网搜到原文，转载如下：[早六时许，在似醒非醒之间，灵光乍现，冒出一段疑似格言的东西，赶紧抻纸而记，云：无论生我养我之人，还是我生我养之人，终要离我而去，便心生忧伤，感人生虚无，不必迂执；无论恨我爱我之人，还是我恨我爱之人，终要化为枯骨，便心生宽慰，觉怨亲平等，无须亲疏。记下细忖，感到它像一副天赐的长联，对偶、对称、对应，其中蕴含着很深刻的含义，即便是平日里苦思冥想，也未必能得。所以，所谓“偶得”，其实就是“灵感”的一种证明。]
周四。一个不雨不晴的日子。一个有点忙碌有点庸常的日子。一个美女老师们在路边伸手就采摘到了映山红的日子。一个还能阅读和思考的日子。一个普通人的普通日子——都是天赐之恩。
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2024年2月5日：