当老师这种活儿 - ＊草心＊的网络日记本

作者日记本：《红酥手》

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2009年1月4日

晴朗

星期日

当老师这种活儿

作者/＊草心＊

2009年1月4日星期日〖农历戊子鼠年十二月初九〗

我尽全力去理解家长，因为我是家长，因为我对自己的孩子也充满了希望，对孩子的老师也有很多期望，我尽力去做一个好老师，我也得到了孩子的喜爱和家长的信任，可仍不免要受一些窝囊气。
　　东欣是一个个子矮矮的女生，本来长得挺可爱的，可就是上课不听课，两只手老在桌子底下玩东西，我也哄她，上课时也经常批评她，可总不大见效。
　　她还跟着几个调皮的男生去别的班里打架。
　　每次考试之后，只要她考得不好（她考得好的时候少），她就不把试卷拿给家长看，不让家长签名，每次问她，她总说自己忘了。
　　这次考试后，她竟自己把爸爸的名字签上了！
　　我没对她说什么，告诉她让家长来接时留一下，她说，为什么？我说，你别管了，让你妈妈找老师，老师跟她谈点事。
　　出门时我还一再嘱咐她，并步步紧跟着她，可她泥鳅一样钻进接孩子的庞大人群，不见了，我拿着她自己签名的试卷出去找，进来等，一直没等到人影。
　　我回到办公室给她爸打电话，她爸说在外地，表示他可以打电话给孩子妈妈。
　　放学后，孩子妈妈打来电话，不说我给他们打电话，倒是象表现得很积极一样说要问问孩子的情况，事实上半学期了，她天天来接孩子，从来没主动问过孩子在学校的事。
　　然后就开始给孩子的这些不良表现找种种理由，第一，她很忙，现在家里就她自己，要上班，回家还要做家务，没功夫管孩子;第二，孩子好动，打从幼儿园就好动，天天叮嘱她，每天都叮嘱她好好听课，反正家长要上班没空，也不能去班里盯着她（纯粹弱智！）......
　　简言之，孩子“这个样”，仿佛好象应该是很正常的。
　　她说得最客气的一句话是，孩子这样给老师添麻烦了。
　　我几乎要无话可说了。
　　我说，我的想法是家长和老师配合一下，尽量改掉孩子的这些不良习惯，毕竟以后还长，如果因为习惯不好而导致学习成绩不景气，我们都觉得不舒服。
　　我一再重申家长跟老师配合的重要性，可这位把自己看得很“年轻”的家长，似乎无话可说了，匆匆就挂断了电话！（不会是她锅子里炒着菜吧？）
　　我如梗在喉，感觉很不爽。

　　可恶的是，晚上竟然又接到一个电话。
　　是一位没脑子的朋友打来的，说是一位她熟识的家长跟她啦，孩子在我班里因为迟到被罚站了。我想不起来，这孩子这些日子根本就没迟到过，再说即使迟到，我也没记得罚他在外边站过！
　　这孩子，虽然很调皮，但本身很可爱，再加之同学打过招呼，我给了他象自己孩子般的殊荣。下午放学帮他记作业（这位亲爱的家长朋友应该经常在孩子的本子上见到我的字迹），我的休息时间，经常接到他们的电话问孩子的情况或者是孩子的作业，我对其他孩子的要求是不准打电话问作业（这也是为了训练他们记作业的能力），可对这孩子却一直是个例外。
　　说实话，我当时那心里啊，拔凉拔凉的，我对孩子的那么多好，他一个都没感觉到，一个我已经想不起来我就是想起来也觉得是应该的罚站，还要表示他的不满！
　　就在今天上午的课堂上，这孩子忽然哇哇吐起来，接连吐了好几次，课直接上不成了，我忙给他妈妈打了电话，他妈来时，我们那些可爱的孩子已经撮来了土沙把污秽物盖了起来，他妈都没想起来要给孩子处理一下那一摊东西，是我，和那些幼小的孩子们一起，把那方圆足有十几公分的脏东西锄了扫了擦了，说实话，我能不恶心吗？
　　抛开我的委屈不说，家长想要孩子成为什么人？孩子迟到，很明显的错误，难道不该让他认识到错误而继续这样下去吗？在外边罚站也好在讲台上罚站也好，没有超过十分钟的，这是全班孩子的制度，也是在众多家长的要求下制定的，因为孩子在家不起床拖拉，家长让老师想办法警戒他们一下，让他们记住不能迟到，迟到是不对的！
　　唉，这位家长朋友，您的这种做法，让我有些成见，不知该如何去管孩子，我真想问一声，这是对孩子的爱吗？您就不想想，一位老师，管着六十四个孩子，是个什么概念？如果家长不理解不支持不配合，我们做老师的，怎么开展工作？
　　我对同学说，如果你能再见到他，请跟他说，老师很伤心！如果老师这样做他不满意的话，我就不再管这个孩子了！

　　后续：
　　第三天，第一位家长打来询问的电话，我告诉她，孩子听课的认真劲，跟换了个人似！她问我孩子有没有向我道歉，我顿了顿，告诉她已经道了歉了，其实还没有。我回到班里拉过孩子来，说，你是不是还没来得及向老师道歉？她说，是。那好，现在就跟老师道歉吧！她清晰地说，对不起老师，我以后上课会好好听课，也不会再撒谎了。我赶紧夸奖她，有了错不要紧，改了就是好孩子！
　　这件事情就这样过去了。
　　第二个孩子我真得烦了他好几天（唉，本来真的挺可爱的孩子！）可几天后就慢慢把这些不愉快忘记了。再说，只是生家长的气，其实孩子有什么错呢？