人的心理活动是从婴幼儿时期就产生了，这个时期是孩子发育成长的关键时期，处于思维活动的萌芽期，如果能在这个阶段对孩子进行较好的科学的心理健康的指导，可以使孩子受益终身，应该从婴幼儿时期做起，如何在婴幼儿时期做好心理健康保健工作呢?
幼儿心理健康教育可以在日常生活中对幼儿的教育和行为指导而实施，也可以结合健康、社会、体育、语言、常识、计算、音乐、美术等不同方面的教育活动影响儿童，还可以通过家园合作实施形成心理健康教育。
家长都非常重视孩子的身体健康，提醒家长们，身体健康固然重要，心理健康也是不能忽视的，下面是为大家整理的关于幼儿园心理健康教育知识，希望家长朋友们与我们共同来保护幼儿的心理健康。
一、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。
二、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子，吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子，孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。
九、不要对孩子喜怒无常，家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。
十、不要在孩子面临困境时不闻不问，要帮助孩子对目前的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。
一个健康的人，不仅身体健康，心理也要健康。他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面应有以下表现:
1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，基本上能听从成人的合理嘱咐，不经常无理取闹。
2.求知欲较强，喜欢提问题并积极寻求解答，注意力集中，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助。能比较认真地完成别人委托的事。
3.能合群，爱与小同伴交往，在集体中能愉快的生活，在成人指导下愿意为集体做一些力所能及的事情。
4.诚实而不说谎，少说不符合现实的话，不私自拿别人的东西或损坏别人的东西，做错事不隐瞒肯承认错误。
5.有自尊心和一定的自信心，对称赞感到高兴，对批评指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事等。
心理学家经过长期研究认为，幼儿时期是培养健康心理的黄金时代。各种习惯和行为模式都在这时奠定基础。所以作为父母必须重视用科学的幼儿心理保健知识来训练儿童。家庭是儿童生活如初级社会化的场所。当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。教育的一致性要求幼儿园教育与家庭教育必须协调同步，才能得到预期的教育效果。
祝愿我们所有的孩子都能拥有健康积极的心理!
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2023年3月14日：