“胶布封嘴巴”事件引发的思考 - 写日记的老师的网络日记本

作者日记本：《职业生活》

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2010年6月2日

晴朗

星期三

“胶布封嘴巴”事件引发的思考 作者/写日记的老师

    某日，学校论坛惊现一帖，大意是：一个老师用胶布封住学生嘴巴，并不止一次，学生敢怒不敢言……
    看到这样的帖子，任何人脑海里都会展开这样的想象：老师令人发指，惨无人道，学生幼小的身心受到摧残，家长义愤填膺……
    看到这个帖子，我也一惊，想起大概两个月前发生的事。
    因为自己的孩子刚好和班里孩子一样大，很多时候，我总是把这49个孩子当成自己的孩子。他们进步了，我比他们还开心，他们不听话了，往往比他们的父母还着急上火。上课的时候严格要求，下课的时候，会一起拉家常、做游戏，因此，孩子们总是和我很亲，有时还会和我开玩笑，我有时也会和他们开玩笑。有的孩子实在是太“烦”了，我也“吓唬”过他们：再烦要封嘴巴了。有一次，给班里出了一期《小小书法家〉》的专刊，讲台上正好有一圈未用完的透明胶（细细的那种）。有个孩子实在太会说话，连音乐老师，英语老师都来告他的状，（这样的时候往往是我最着急生气的时候）或许是一急就未经大脑思考，或许是我自己童心未泯，或许是好奇心驱使，想看看一年级的孩子，如果真的贴嘴巴，他们会做何反应？我随手一指，说：“这么会烦，把嘴巴封起来，看你还烦不烦？”
    如果是高年级的孩子，或许知道羞愧而不愿，或许能听出我只是个玩笑，可一年级的孩子总是这么天真单纯，把老师的话当成“圣旨”。这个孩子真的拿起透明胶，撕了一条，贴在嘴巴上（我惊奇地看着，没有阻止）……透明胶没贴牢，在嘴巴上翘了起来，看着他那个样子，我忍俊不禁，旁边的孩子觉得好玩，也笑了起来（对于天真纯洁的孩子，他们只是觉得好玩而笑，还不知道嘲笑是什么意思），而这个肇事者呢？我看着他，有一点点害羞，却看不出丝毫的难过或者害怕，大概，他自己也觉得一条透明胶粘在嘴上又翘起来很好玩，很好笑（何况老师也忍不住笑了），只见他抿着嘴想笑，又想忍住，最终还是忍不住笑了起来……即使是今天，时隔多日，回想当时的情景，脑海中依然浮现出这个孩子抿着嘴笑又不好意思放肆大笑的可爱模样。
    透明胶事件对于我和我的孩子们来说，并不是一个令人发指的体罚事件，只是一个善意的开心的玩笑，这个玩笑似乎是很好玩，就好象是紧张的教学生活中的一次放松。但它在好玩之余，对学生没有丝毫的教育或者震慑作用，所以，这个玩笑很快就销声匿迹了，前前后后一两天的时间，从此就没有再发生。到现在已经有两个月了，时隔多日，我个别问起孩子，有的已经忘了，有的说，很好玩……要说这件事摧残了孩子的心灵，伤害了他们的自尊吗？相信任何一个人，如果亲身经历了当时的场面，都不会认为后果有这么严重。但这件事还是让我深深地反思。
    一、当老师的，特别是班主任，必须时刻注意自己的一言一行，任何不妥当的，不得体的言行，都应该极力避免。说话，做事，待人，接物，都必须耐心细致，甚至“八面玲珑”，否则，很有可能做得不对自己还不知道。（象这次，我事先就完全没有预料到）就算是开玩笑，也不可过分。因为，我们不仅是和孩子打交道，更和孩子身后的家长、社会打交道，有时一言一行经过一传十，十传百，会产生曲解、放大、折射、甚至是失真的现象，就算是小小的一件事，也会造成很不好的影响，给学校和老师本人带来负面的影响。现在的社会，方方面面本就有许多对教育的置疑之声，老师不妥当的言行往往正应了家长本身存在的置疑，加剧了个别家长对学校与老师的不信任。
    二、班主任凡事要多为孩子考虑，特别是要多想想家长的想法。不要以爱为借口，不要以为自己对孩子问心无愧就可以了，很多时候，甚至也不能只把学生当成自己的孩子，比如，我对自己的孩子是很严厉的，但对学生就不能这样，因为还要考虑到家长的感受。将心比心，如果家长从别人的口中得知自己的孩子被“胶布贴嘴巴”，当时如果再展开一番想象……将会是多么心疼啊！
    三、遇事多和家长沟通。近一年来，我们班里的家长绝大多数对我的工作都是非常支持和肯定的，他们的支持和肯定也给了我许多信心和动力。但是每一个老师，即使是那些最最优秀的老师，也是人无完人，何况我这样多年没当过班主任的，工作中有偏颇之处，有过头的或不到的地方，还是应该多和家长沟通，彼此都能知无不言，象这次的事件，如果我的沟通工作做及时了，做到家了，及时照会，好话说在头里，那么，家长也不会有什么“郁闷”的情绪，而旁人也不至于会如此“义愤填膺打抱不平”了。
    四、最后，我要感谢这次的“透明胶”事件，它给我的班主任工作提了个醒，也给了我许多的反思和教训，我感谢这个发帖子的朋友。“往日之事不可追，明日之事犹可改。”防微杜渐，今后我的班主任工作一定会努力做得更好！