我教现代文，备课时，自己先读熟，找出主旨，层次，表现手法，优美句子。如是记叙文，就找出人物，情节，景物，描写手法。不必依赖答案。
然后，就教学生读几遍。一定用笔画出要点，答案所在位置。注意整体欣赏，不要断章取义。尤其理解主旨，有含义的句子。
在教阅读规律时，总结几条。以前石老师直接灌输，节省时间。以后石老师就启发学生自己发现规律，自己总结，自己记在本子上。
规律有，主旨找文章末尾，画龙点睛的句子。文章开头，作者直接议论、抒情的句子。文章中间反复出现的句子。
文章技巧，表现手法有首尾呼应，过渡，照应，对比，联想，虚实结合，抑扬，夸张等等。
语言特色，今年高考考过了。考前我预计，又准备了几条，写在黑板上。有人抄，有人不抄。出了考场，有人喜形于色，有人悔声连连。
明年必考什么，我不便公开宣扬。个人自由体会。我只暗示大家，高考出题，有连续性，如基础题。有文学性，如阅读题。有实用性，如语言运用题。
希望大家，平时就多看看高考题目。看多了，就有灵感了。
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2009年7月26日：