气温是30摄氏度以上，下午两点就开始监试初三英语。为了驱赶瞌睡，我开始翻动教室后面空桌子上的书本。先是一个蓝封面的NOTEBOOK，前面后面写着不少英语笔记，中间有一些数学训练，另有好多页是草稿，字大而乱，但还可辨认。于是就发现了这样一些话：
*杀无赦（字巨大，三个字缠绕在一起，一页纸四五个，连写了好几页）。
*等到你回来我已经没耐心了，希望你打牌赢了钱！！！伙食费30元，“语文点拨”一本10元，还有上个星期借同学（前后两页纸写了两次，但都没写完）。
*这件事情他一定遭殃，宿舍长带头吵架。
*///，音响他们都找死，会死得很惨的，（///是一个老师完整的名字）。
*爸爸这两个字永远在我字典里消失我不会再喊她了他别想我再喊他了休想（没有标点）。
后来翻开书，是七年级下册，看来主人并非初三考生，而是初一学生。
后来翻开一摞试卷，有语文、数学、英语，有印刷厂出来的，也有手工抄写后来复印的，多没有批改，批改了的则是四五十分。
翻到了一篇考试作文，似乎是一个故事，但看到后来，觉得很真实，就喜欢上了这篇作文，并进而喜欢作文的主人了，故全文照录于此，以记念这个还有些意思的下午。
老师我想对你说
从刚进入小学一年级，那个老师永远的陪伴在我的身边。陪伴着我度过了每一个难关，每一道障碍。我不得不谢谢他方老师。是你从我还是一个无知的的顽皮的学生如今变成了一个中学生，虽然你已经不再教我，但我永远不会忘记我们上课时的每一个笑声，每一则故事，上课严肃的样子，下课轻松的样子。每一下课你都会与我们谈心，我们大家围在一起讲述自己的心事。在别人面前我们说不出来的，包括不能在父母面前说的，通通都在你这儿说了出来，在你面前说出来每一件坏事，好事，你总会提出建议，让我们就纠正与继续。我会记得你的，方老师。记得有一次奥，在放学的时候，我是路队长，要管好别的同学，别让他乱走乱跑，有一个小的男孩子不听话，自己首先跑到前面去了，我赶忙去追他回来，方老师也陪在我的身边，他骑着自行车，而我跑去追男孩去了，后来有一两大的卡车下来，那个男孩突然斜着跑到了对面去了，我尽我路队长的责任不顾一切去追他回来，可谁知卡车已经离我很近了，方老师看到卡车快去撞上去了，他飞快的骑着自行车赶在我身边把我拉了过来，可是方老师这时已经倒在了地下，我好后悔当时的不小心，我好后悔。真想那时倒下的是我，方老师已经一把年纪了，他能经受这样的疼痛吗？老师住院了，几天后，我和父母来到医院去探望他，谁想到方老师这时正在改作业本，他的妻子陪在他的身边。一定是他叫妻子送来的，我看到躺在床上，一只左手挽在肩上，一只右手在改作业的情景。我呆住了，眼泪不尽又落了下来。我流的是滚烫的泪水，这里面饱含了我对方老师的愧疚之情。这几天我留在医院，日日夜夜的守着老师，我想满足老师的需要，这样可能可以捕足一点点，但我知道，这还是不够的，只有我们大家好好学习，认真学习，他脸上才可能会浮出笑容的。方老师谢谢你，再此我也想说一声对不起，对不起。方老师，你又教会了我一件事，就是舍己为人的道理。谢谢，我会永远记住你的教诲的。
原谅我，作文本没有分段，标点也多有误用，语法上的缺陷疏漏也不少，但是我懂得这篇文章在一个女孩心里的价值。可惜的是，没有老师给它评分的痕迹。
女孩有一个很女性化的名字，玲利，姓和当前一些常委的姓一样，很普通，字不娟秀，但显得自由洒脱。
2006年5月28日抄在一个学生练习簿上，29日录入电脑。
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2006年12月8日：