带着队伍步行走了约一个小时的路，我们来到那座所谓的“山”，连山的样子都没咂摸出来，已经匆匆经过，马上一个小下坡，就来到了大坝上，休息，以为还会往前走，可这竟是终点了，休息了约一个小时，大部队又折了回来！
脚啊！我的脚啊！我感觉一定是磨起泡来了，脚底板疼得有点不敢着地了。尽管孩子们也累，可他们依然兴致勃勃，大呼小叫地嚷嚷个不停，有的甚至还在不要命地练习“海豚音”！
好不容易看他们进了校园，我像散了架一样挪到楼前，一群人正围在展示板前，什么东东？我凑过去看了一下，原来是公布的考核成绩！
上边一栏一栏的项目与分数，有好多是看不明白的，但看了看我的总分，咦，竟不算低哦！而且还因为公公的病逝和自己生病考勤上减了几分，要不还会高一些的。
与几个人比了比，嗯，比较不错啊！自己感觉可是没这么好哦！
看来，教研这一块给我拿了分了。想来可能是自己平时写的那点小豆腐块吧，那点教育感想与随笔，或者指导学生发表或获奖，都算进去了吧。
而当时，可没想是要为加分做这些工作的。
相信了校长的话，当你默默耕耘不去问收获的时候，幸运之神早就悄悄地把那个好果子放在了你的面前！
来了两年了，我一直不知我的考核成绩，从来也没去问过，这次竟公示且碰巧看到了，但那些密密麻麻的条条框框，让我这个对数字极不敏感人，很犯晕，以至她们和我讨论的时候，我还是很傻傻的，且忽然想起来，是学期考核啊还是学年考核？本该关心的一些人的考核成绩，怎么样？有人说我可能在优秀列里，这样的好事会落在我这样的平民身上吗？也没数数是第几，虽然看来整体不错，但对加分减分的形势，还是一片模模糊糊！ |
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2010年10月14日：